韩大勇

天津市北洋社区学院的前身是天津市红桥区业余大学。30年前该校仅有成人业余教育，现在已形成普通教育、职业教育、中等教育、远程教育、开放教育、成人教育、高等教育和社区教育共存的，职前教育和职后教育衔接的，学历教育和非学历教育并重的较为完善的办学格局。2007年，时任红桥区教育局党委副书记、纪检书记的孙莉华调任北洋社区学院院长，这对一直从事党务工作的孙莉华来说是个不小的挑战，毕竟党务工作和学校管理工作之间存在看很大的区别。两年的时间，孙院长不仅完成了从教育局领导到学院院长的角色转变，而且赢得了广大教职员工的普遍认可。孙莉华院长如何实现这种角色转变?她给学校管理者如何定位?她又如何在复杂的环境中审时度势、改革创新?带着这些问题，本刊记者采访了孙莉华院长。

孙院长，我们知道您是2007年调任北洋社区学院院长的，您当时是如何开展工作的?

2007年暑假，我从教育局机关来到北洋社区学院，面临着角色的转变。到北洋社区学院后，为了更快地进八角色，我深入到各个校区、各个部门了解情况。到学院后，我就要面对许多需要处理的具体事情，如办学形式问题、生源问题、课程设置问题、实习实训问题、资源整合问题、学生教育问题、校园安全问题等，而这些具体事情令我有点儿应接不暇。尤其在一段时间里，中职校区的住宿生屡屡出现违反学院纪律的问题，我感到学生管理工作的压力非常大。……