魏文彪

据1月23日《广州日报》消息：华南师范大学人才测评与考试研究所所长张敏强调查发现，1998年中山大学招收的大学新生中，90％都是来自县城或城市的学生，而现在来自县城与城市的学生“估计只会更多”。上个世纪70年代末读大学的张敏强记得，当时班上像自己这样的农村娃占70％～80％。

来自农村的大学生数量比例下降，一定程度上与当前教育资源尤其是优质高中教育资源分配不够均衡有关。当前优质高中教育资源大多集中在县城与城市，这在一定程度上使得农村学生在高考中处于不利竞争地位。特别是在素质教育考核比重日益加大的情形下，农村学生在高考竞争中的劣势就更加明显。来自农村的大学生数量比例下降，更与近些年来高校收费越来越高有关。部分农村家长因为无力承担越来越高的高校收费，只能无奈地选择让孩子放弃接受高等教育的机会，让其过早地走上社会。来自农村的大学生数量比例下降，也在一定程度上与当前存在的就业不公现象有关，不少农村出来的大学毕业生由于缺乏家庭背景与人脉资源，大学毕业后难以找到合适的工作，这种现象也让部分农村家长感觉花费巨额学费让孩子上大学“不值”，从而也在一定程度上造成来自农村的大学生比例下降。

公平接受教育是公民的一种基本权利。教育资源尤其是优质教育资源分配不均使农村孩子在高考中处于不利竞争地位，这是一种典型的教育不公现象。来自农村的大学生比例下降，首先不利于更多的农村孩子通过接受高等教育改变自身命运。来自农村的大学生比例下降，对于我国这样一个农村人口占多数的国家来说，也不利于国民整体文化水平与素质获得更大的提升。来自农村的大学生比例下降，对缩小社会贫富差距也会产生不利影响。部分人由于教育不公等原因在社会竞争中处于劣势地位，也可能会将自身人生道路的不顺归咎于社会，甚至因此而对社会产生仇视心理，并通过实施违法犯罪行为来报复社会。从这个意义上说，农村孩子接受高等教育机会减少等教育不公现象，对于促进社会和谐与稳定极为不利。

这应当引起政府与社会的高度关注。政府与社会应当通过均衡优质教育资源，适度降低高校收费标准，扶持与帮助农村孩子接受高等教育，让更多的农村孩子实现接受高等教育的梦想，促进我国国民整体素质与文化水平的提升。

(作者单位：信息日报社)