谢朝丹

摘要当下,我们语文老师在批改作文时,往往会感叹学生的作文东拼西凑、套用模式、内容单调、缺少真情实感。《语文课程新标准》指出:作文教学应当以学生为主体,尊重学生的个体发展要求,引导学生写出真情实感的文章,引导学生以“我手写我心”,说真话,抒真情。然而,教师对学生课堂直观评价对学生今后的写作都起着至关重要的作用。如果课堂评价运用得好,它对于创造学习氛围,激发学习兴趣,调动积极思维,增强克服困难的决心,起着不可低估的作用。

关键词案例反思学习氛围

中图分类号:G623.2文献标识码:A

1 案例描述

六年级的一次习作中,安排的是话题作文。笔者设置了情景,材料如下:一位衣着打扮入时的女子,在你的前面走着,这时,你看到从她的衣兜里掉出了一个钱包,接下来会发生什么事呢?让学生思考了一番,写下自己的想象之作,同组之间互相交流一下。结果,全班90%的学生都说自己捡起钱包追过去。学生反应平平,似乎对这一类的回答,大家心照不宣,课堂气氛沉闷。于是,很纳闷地问学生:“难道你们都没有不同的想法吗?”学生回答道:“你们老师不都喜欢我们这样写拾金不昧的高尚精神吗?”这个回答使笔者陷入沉思。在教育机制的强势话语下,学生写作在公共话语的压迫下之下,患上了可怕的“失语病”。学生的自我语言严重缺失,他们才会表述着公共话语,在作文中自然而然以表演性的自我来代替,这事实上是个性化思想的萎缩。

2 案例反思

现在的课堂教学,仍然存在两种不同的倾向:一是保证教学计划的完成,对学生的突然发难置若罔闻;二是体现《新课标》要求“珍视学生独特的感受、体验、和理解,课堂上过分依赖学生的自我感悟,或者让学生 “高谈阔论”。笔者认为,这两种倾向最终会使他们参与了“口”却没参与“心”,参与“试卷答题”却没参与“人生答题”。这本来是一节指导学生如何写想象作文,但后来这节作文课演变成一节思想品德课。如果这节课教师没有提出主导意见,恐怕会误导学生,让学生形成“金钱至上”观念。

因此,在平时的课堂教学中,对学生的发言,不能过早地给予评价以对其他学生的思维形成定势,而应该灵活地运用“延时评价”原则,留出充裕的时间,还学生一个自由思考的空间,让学生在和谐、民主的气氛中驰骋想象,畅所欲言,相互启发,集思广益,以获得更多更美好的创新的灵感,使个性思维和个性品质得到充分发展。延迟评价给笔者以下的感受。

2.1 延时评价,引发学生间的讨论与评价

延迟评价能够让学生有更广阔的思维空间,使学生个性思维和个性品质得到充分发展。笔者在教学古诗《墨梅》一课时,学生对“只留清气满乾坤”提出了质疑:“诗中的墨梅是画在纸上的,为什么会有清香呢?”我没有直接回答学生的问题,而是让学生展开讨论。一个学生说:“梅花是有清香的,作者看到画上的墨梅自然会联想到这种清香。”应该说这个学生说得很不错,我当时就是这么理解的。但是我还是没有马上评价这个学生的回答,而是继续让学生充分发表见解。另一个学生说:“因为墨梅是有气味的,尽管这种气味在常人看来并不好闻,但作者王冕从小习画,他对墨有一种特殊的感情,所以这种气味在作者闻来就是清香的了。”说实话,这个学生的理解超出了我的意料,它闪耀着学生思维的火花和个性的光彩。如果没有延迟评价就没有这么鲜活的思维和独到的见解产生了。

2.2 延时评价,为学生营造和谐的学习氛围

人的发展需要足够的自主空间,而宽松、宽容、宽厚更宜于个性自由的发展。传统的评价非常的单一性,学生处于被动地位,自尊心、自信心没有得到很好的保护,主观能动性得不到很好的发挥。我们在日常的教学中也常会遇到一些学生提出的尴尬问题,有些教师或是将这一问题用课后再讨论之类的话语搪塞掉,或是指出学生思考中不全面的地方即时加以评价,让学生被动地接受,造成了课堂气氛的不和谐。新课程下的教学倡导学生主动、合作、探究地学习,创造性的思考和行动。教师要相信和尊重学生,营造民主平等的课堂氛围。争取让每一位学生在课堂中尝到成功的喜悦,从而激起他们的学习兴趣。让学生敢读、敢说、敢问、敢答。因此,教师对学生的评价应当是正面的、积极的,能起到激励作用的。

2.3 延时评价,让每一个孩子敢于展示自我的机会

在以前的教学中,常常发现我们的孩子很会迎合老师,他们回答问题时,总是善于去观察老师,总能将老师心目中的标准答案一一道来。其实,这只是表面上的配合默契,这种默契长久下去势必让学生失去自我的独立思考能力。一个开放性的问题提出后,学生会说出许多答案与设想,教师就应认真倾听,不要过早地对某些学生的回答作出评价,这样可诱发其他学生说出多种答案与设想。有活力的课堂,有魅力的教师要能及时捕捉瞬间的灵感,挖掘潜在的有利因素,灵活把握教学契机,生成发展新的教学目标。这样没有标准的评价,让学生敢于真实地展示自己,更健康地发展。“只有多姿多彩,世界才显得美丽;只有允许不同想法的存在,创新才有可能。” 浅显的道理却蕴含着深邃的智慧。延迟的评价,催生了思维的活水,未曾预约的精彩就这样悄然而至。