胡景刚

本文详细介绍现行化学教材中实验室制取氨气的装置及其方法的不足，阐述实验室制取氨气的新方法。

众所周知，实验室制取氨气实验是一个重要的课堂演示实验和学生分组实验。然而，笔者在多年的教学实践中发现，利用现行人教版高中化学教材第二册第13页（实验1-6）的实验装置（如图1所示）及其实验方法进行实验时，虽然可制得氨气，但由于玻璃试管中装有消石灰粉与氯化铵的混合物，加热试管时消石灰容易与试管钠玻璃发生反应，造成试管炸裂。据统计，该实验的试管破损率可达95%以上，特别是学生分组实验时，试管损失更为严重，从而加大实验开支，给学校造成不必要的经济损失。针对这种情况，笔者进行认真的研究和改进，并收到很好的教学效果。

实验用品

蒸发皿1个，干燥的试管（2×20 cm）一个，玻璃漏斗1个，铁架台1个，铁圈1个，铁夹1个，弹孔3号橡胶塞1个，玻璃管1根，橡胶管1段，酒精灯1盏，火柴1盒，脱脂棉若干。氯化铵，消石灰粉。

实验装置如图2所示。

实验方法

1）按照装置图，将仪器、药品装好后，在蒸发皿与漏斗接触的上部用细消石灰粉将缝隙盖住、压实，以防氨气逸出。

2）点燃酒精灯，加热蒸发皿内的氯化铵与消石灰的混合物。片刻，可观察到在干燥的试管内收集满氨气。

实验优点

取材容易，安装简单，易于操作，效果明显。可以解决实验室制取氨气时试管破损严重的问题，减少实验开支，有利于培养学生的创新精神和节约意识。

（作者单位：河北省玉田县彩亭桥镇中学）