何海华

【文题亮相】

中国是具有五千年悠久历史的文明古国,在漫长的岁月里,我们的祖先创造了光辉灿烂的文化,同时也涌现出了成千上万富有创造性和进取精神的伟大人物。他们在政治活动中的宏韬伟略,战争环境下的勇气智谋,哲学伦理中的深邃思想,科学发明中的严谨细致,文学艺术中的激情创造……所有这些,无不对我们的成长起着巨大的作用。让我们踏着伟人的足迹,去领略他们曾经创造的辉煌。

“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”请以“风流人物”为话题,写一篇作文,题目自拟,体裁不限,600字以上。

【思路点拨】

这是一道议事类的话题作文题。议事类作文的写作训练,对提高考生的思想认识和写作水平大有裨益。所谓“议事”,简言之,就是针对历史(现实)事件或人物的是非功过进行评说。它要求考生具备一定的历史、人文素养和观察、思考、表达等多种能力。要写好此类作文,广阔的视野、开阔的胸襟、独到的见解不可或缺。考生只有登高远眺、高屋建瓴,才能写出高水平、有特色的作文来。具体写作时可就事论事,也可拓展延伸;可工笔,也可写意;可叙事议论,也可描写抒情,做到张弛有度,不拘一格。这样才能游刃有余,挥洒自如。写好这篇文章,考生平时的生活积累非常重要。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”朱熹的至理名言揭示的正是这一道理。

【佳作展示一】

仰望名人

吴明

苏轼曾云:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”

——题记

站在中国文坛前,仰望一个又一个的仁人志士,我看到了不畏艰难、敢于攀登的灵魂,是他们组成了中国杰出文化的桥梁。

永远的“青莲”

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”你的身影在飞舞。在那浑浊不堪的世俗中,你“斗酒诗百篇”,毅然放弃“万钟”,过着闲云野鹤的生活。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”这就是你李白。有人这样评价:“千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人。”我想,这是对你最好的诠释。

不朽的“野老”

安史之乱造就了你热切的忧世情怀,你在唐朝的长河中一跃而出,你以诗歌展现了封建时期百姓的苦难生活。在《三吏》《三别》中,你以泪水抚平战争的伤痕;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”你在历史的画廊中,展现了坚贞悲壮的灵魂。我看到了,不朽是你迎风的旗帜。

无瑕的易安

自从你嫁入赵家,便开始了你不寻常的生命历程。在经历了亡国丧夫之痛后,你依然在词坛守望。“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。”你的生命充满了愁苦,不是吗?不然怎会有“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的千古名句?也许你并不悲伤,因为思念是你生命的寄托。

仰望名人,我感受到了他们的成功;仰望名人,我的思想得到了净化;仰望名人,我发现中华文化是如此魅力非凡;仰望名人,我决心自己也要做一个“大写”的人。

我站在中国文坛前,又一次仰望名人,增加了一分动力,向名人学习的动力。仰望变为了学习……

点评

这是一篇中考满分作文。优点:(1)选材典型。选取了李白、杜甫、李清照这三位风流人物,提起他们的名字,就有一种历史和文化的厚重感。(2)文采飞扬。主要体现在作者能够准确、恰当地引用诗词名句,能够学以致用。(3)布局精心。采用题记和小标题的形式使文章内容更显豁集中,便于阅读。(4)“总-分-总”结构比较严谨。不足之处在于,在材料的安排上,可以更加充实些、丰富些。

【佳作展示二】

天下英雄谁敌手

瞿娅

“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。”

三国时,一代枭雄曹操脱颖而出。他雄才大略,可谓“乱世出英雄”。可他却棋差一着,要是身边有那么个诸葛孔明,最终也不至于兵败赤壁。不过,我们仍然有足够的理由相信“老骥伏枥,志在千里”的呐喊仍回荡在碣石山边。在人类历史的长河中,流走的是岁月,而那载不走的却是古人留给我们的一统天下、成就伟业的英豪!“胜者为王,败者为寇。”历史,似乎已经否定了曹操,至今他还背上个“一代奸雄”的骂名。记得陈琳曾为袁绍著文辱骂过曹操的祖宗,后来曹操仍能宽容地将他收至门下,为己所用。仅凭这一点,我们不得不感叹:曹操,实乃真英雄!

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”

统观开国领袖毛泽东的一生,少年气盛,胸怀天下。从“橘子洲头”到“遵义会议”;从“重庆谈判”到“赴京赶考”,一路走来,“快马加鞭未下鞍”。毛泽东思想,正是中国由弱到强的最正确航标。“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福,他是人民大救星。”历史把他永远定格在了人民的心中。当然,毛泽东晚年也犯了错误,但人民最终原谅了他们自己的领袖。看!毛主席纪念堂每天依然人潮涌动。仅凭这一点,我们就有理由高呼:毛泽东,实乃真英雄!

“江山代有才人出,各领风骚数百年。”

让我们把视线从历史深邃的时空中拉回到人类20世纪60年代,看看咱们的“两弹元勋”邓稼先。在那个激情燃烧的岁月,正是邓稼先和他的战友们强烈深沉的爱国情怀和百折不挠的超人意志,铸就了新中国导弹事业震惊世界的辉煌。看着那腾空而起的“蘑菇云”,看看那情不自禁喜悦欢呼的手足同胞,我们敢说:邓稼先,实乃真英雄!

点评

兴叹历史,歌颂英雄,这是一个永恒的话题。“万类霜天竞自由”,只要人类前进的步伐不曾停下,我们就有理由相信英雄真实的存在。作者能够有效地借助三个“风流人物”,以点带面、串联历史来表现主题,且思路清晰,语言洗练,实在难能可贵。

【佳作展示三】

都是“风流”惹的祸

田纯

朋友,你听说过“江南四大才子”吗?他们个个才华横溢、英俊潇洒,能作出千古吟诵的诗句来,可谓“风流人物”。那么,什么是“风流”呢?

记得泰戈尔有这样一首诗:“世界上最遥远的距离不是天与地,而是我站在你面前,你却不知道我爱你”,表达了这个“风流”诗人对爱情的追求;秦观的“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”表达了他对爱情的彻悟。

在中国历史上,秦始皇、成吉思汗、毛泽东等英雄豪杰都是“风流人物”。“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”是的,这些都过去了,然而,正是这些“风流人物”成就了惊天动地的伟业,留下了一世的英名。当然,也有不少“风流人物”在生前写下了许多永恒的诗句,如果没有他们,怎会有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”的凄美诗句呢?

从古至今,“风流”又扮演着另外一种角色,它害惨了多少帝王。他们放弃江山不要,只求换来红颜一笑。最终,那段红尘岁月永恒定格在了历史漫长的画卷之中。如果不是“风流”,怎会有“烽火戏诸侯”“虞姬虞姬奈若何”?又怎会有昏庸之君和贤明帝王之分呢?

“秋风萧瑟”,多少才子流浪在外。或天涯,或海角。他们是否在思索,在惆怅:“风流”为何?何谓“风流”?是英雄?是浪子?你知道吗?“不知道!”我只知道它曾经造就了不少英雄,也曾毁灭了几多帝王。是好?是坏?你知道吗?“不知道!”

“风流”犹如满天的星星,分不清哪颗最亮,哪颗在闪。让我们借助天使的手,摘一颗最亮的给你;让我们借助天使的眼睛,发现历史至真至善的光芒。

“大江东去”,真假英雄纵有风情万种,“风流”终将属于引领时代前进最强烈的呐喊,“风流”终将属于振兴民族最响亮的强音。当然,“风流”也同样属于“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”的李煜,“风流”也同样属于“零落成泥碾作尘,只有香如故”的陆放翁。“风流”要有属于自己个性的底色,“风流”应有属于自己心灵的归宿。

让我们记住历史上的那些“风流”人物,并以同样的豪情对大地说:“今天,我们将会更加风流!”

点评

“风流”这个与历代帝王、才子有着不了情结的词语,不管我们欣赏也罢,悲叹也罢,它曾影响过我们的文化和历史,今天它仍是人们茶余饭后谈论的话题。本文看似“散乱”,其实散而有“宗”,它还具有一般学生作文难得的闲适和宽度。

【延伸训练】

1.请以“我心中的风流人物”为题,写一篇作文,要求做到目中有“人”,言之有“物”,不少于600字。

2.请以“何谓风流”为题写一篇作文,要求运用记叙、议论、抒情等多种表达方式。除诗歌外,文体不限,不少于600字。

3.请以“魏晋风流”为话题写一篇作文,可以叙写故事,可以发表见解,不少于600字。

4.你如何理解毛泽东词中的“数风流人物,还看今朝”?请扣住“今朝”二字,写一篇关于当今“风流人物”的文章。自拟题目,自选文体,不少于600字。