吴仲秋

在全党深入开展学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的重要战略举措。用科学发展观武装全党、教育人民是新的历史条件下理论武装工作肩负的重大历史使命。理论工作者更应进一步增强责任意识,抓住学习实践活动的有利契机,积极行动,扎实工作,不断提高理论武装工作水平,为推进经济社会又好又快发展提供理论支持。

深入学习实践科学发展观活动为做好理论武装工作提供了良好契机,提出了新的更高的要求

高度重视理论创新和理论武装,是我们党的一个鲜明特征和政治优势。每当党和国家事业发展处于重大历史关头,每当党的理论创新取得重大成果,我们党总是及时号召全党同志强化理论武装,掀起新的理论学习热潮,用发展着的马克思主义武装全党、指导新的实践。几年来,我们党在不断推进理论创新的过程中,先后开展了“三讲”、“三个代表”和保持共产党员先进性等学习宣传教育活动,不断兴起理论学习新高潮,开创了理论武装工作新局面,使全党的思想理论水平达到了新境界。历史和实践证明,每次理论创新、每次集中学习教育活动都预示着新一轮理论学习热潮的到来,都为加强和改进理论武装工作提供了良好契机。理论武装工作也正是在这种理论创新过程中,伴随着一次次集中学习教育活动而不断得到发展。这次在全党深入开展的学习实践科学发展观活动,不但为理论武装工作深入开展提供了有利契机,也为其创造了良好的工作氛围,我们必须抢抓机遇,乘势而上,开创理论武装工作新局面。

我们还应看到,学习实践科学发展观活动在为理论武装工作提供良好发展机遇的同时,也提出了新的更高的要求。从区域发展形势看,我市作为欠发达地区,发展相对滞后,发展形势更加严峻,发展任务更加繁重,需要通过学习实践科学发展观活动解决的矛盾和问题也很多,这对理论武装工作如何适应发展、推动发展都提出了新的更高的要求。从活动本身看,这次活动时间紧、任务重、要求高,既要求理论武装工作必须先行一步,坚持高标准要求、高质量运行,又要求全市广大理论工作者要坚持先学一步、学深学透,全面提高理论素养,集中精力,全力以赴,力争在短时间内满足学习实践科学发展观活动的现实需要。从学风建设看,这次学习实践科学发展观活动把解决实际问题作为根本,突出了实践特色,要求理论武装工作必须弘扬理论联系实际学风,有效克服以往工作中存在的单摆浮搁、赶场面、走形式等理论与实际脱节的问题,坚持把解决制约科学发展的思想和实际问题作为根本,为推进经济社会又好又快发展提供理论支持作为工作的出发点和落脚点。

把学习宣传科学发展观作为理论武装工作的重中之重,全力推进,为学习实践科学发展观活动奠定坚实的思想理论基础

今年,我市理论武装工作将把科学发展观的学习宣传作为头等大事,精心组织,扎实推进。在活动启动前,深入开展调查研究,准确掌握广大党员干部对科学发展观的认识理解程度,找准学习中存在的问题,把握思想动态。学习实践科学发展观活动开始后,一方面,要采取措施,开展切实有效的学习宣传研究活动,为学习实践科学发展观活动深入开展奠定坚实的思想理论基础。另一方面,要通过学习实践活动,切实解决理论武装工作中存在的一些突出问题,确保理论武装工作健康有效开展。活动结束后,要认真总结经验,及时推广交流,扩大和延伸学习宣传科学发展观工作成效。结合实际,研究探索加强和改进理论武装工作的长效机制,巩固学习实践科学发展观活动的工作成果。把学习宣传科学发展观与学习宣传中国特色社会主义理论体系结合起来,与学习宣传中央、省委和市委重要会议精神及重大方针政策结合起来,有效解决一些党员干部对科学发展观学习理解不够全面、不够系统、不够深入的突出问题。把学习实践科学发展观活动与推进今年理论武装各项重点工作有机结合,统筹谋划、合理安排、有机衔接,做到围绕学习实践科学发展观活动开展理论武装工作,抓好理论武装工作促进学习实践科学发展观活动有效开展,坚持用学习宣传实践科学发展观的成效来衡量和检验理论武装工作的实际效果,确保学习实践科学发展观活动与理论武装工作相互促进、相得益彰。要加强舆论宣传,加大对学习实践科学发展观活动的宣传力度,努力营造开展学习实践科学发展观活动的良好思想舆论氛围。

深入推进“3+1”工作模式,突出理论武装工作实践特色,为绥化经济社会又好又快发展营造良好的思想理论环境

去年以来,我们总结提出并实施了“3+1”工作模式,把理论实践作为工作的根本目的突出出来,使理论学习、理论研究、理论宣传三者有机统一于实践之中,增强了理论武装工作的系统性、针对性和实效性,体现了实践特色。从理论武装工作时代性要求上来看,“3+1”工作模式也可以这样理解:“3”就是学习科学发展观、宣传科学发展观、研究科学发展观;“1”就是实践科学发展观,推进绥化经济社会又好又快发展。

1.把学习科学发展观放在第一位,坚持常规推进与不断创新相结合,促进学习热潮兴起和科学发展理念养成。在学习实践活动中,要把学习放在首位突出出来。坚持从不同的对象出发,确定有所区别的学习目标、内容和要求。在学习对象上,既突出各级领导干部特别是各级党委(党组)中心組成员这个重点,也要着眼全社会,搞好科学发展观普及教育,做到以点带面,整体推进。在方式方法上,要发挥中心组学习会、报告会、培训班等传统学习方式的优势,组织党员领导干部开展集中学习活动,迅速掀起学习科学发展观热潮,全面准确掌握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。同时,要坚持不断创新,多运用互动式、模拟式、答疑式、菜单式等新的方式方法,多利用媒体,寓教于乐、寓教于干、寓教于日常活动中,把理论武装工作搞得富有创造性、体现时代性,提高理论武装工作的针对性和有效性。

2.把促进成果交流转化作为重要目标,坚持理论性研究与应用性研究相结合,提高科学发展观研究工作成效。要立足实际,侧重于对策性、应用性研究,着眼于回答干部群众关心的热点问题,解疑释惑,统一思想。研究解决工作实践中遇到的难点问题,为党委和政府科学决策提供理论指导。对关涉经济社会发展的重点课题,整合力量,集中攻关,特别是要加强与省级以上高层次研究机构和专家的联系协作,力争推出质量高、指导性强的研究成果,促进科学发展观转化成科学决策和工作思路。对于有指导意义的研究成果要及时交流推广,在更广的层面放大效应。

3.把宣传科学发展观贯穿于学习研究实践全过程,竖持主阵地与多渠道相结合,形成有利于科学发展的浓厚氛围。借助学习实践活动,形成理论宣传强势,充分展示科学发展观的学习成果、研究成果和实践成果,统一思想、鼓舞士气、坚定信心。一方面,宣传开展学习实践活动的意义、部署、要求、经验和成效,宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。另一方面,多宣传党委和政府推进经济社会发展的工作思路和宏伟目标,宣传推进经济社会科学发展的典型和成果。在宣传过程中,坚持“三贴近”原则,做到通俗易懂,使人爱读、爱听、爱看。既要发挥现代媒体的优势,开展经常性的宣传,又要组建宣讲团深入到基层开展宣传,及时回答干部群众在学习实践中遇到的问题,进一步拉近理论与群众的距离。

4.把理论实践作为根本目标,坚持解决思想问题与实际问题相结合,为推进绥化经济社会又好又快发展提供理论支持。理论学习、理论宣传和理论研究活动必须以推进理论实践为着眼点,围绕解决制约全市经济社会又好又快发展的重点难点问题来开展,做到武装头脑、指导实践、推动工作。当前,要把理论实践重点放在解决制约我市科学发展的突出问题上,与学习实践科学发展观活动要着重解决的重点问题结合起来。一是围绕统筹兼顾方面存在的问题开展理论实践活动,掀起新一轮思想解放热潮,进一步破除行署体制、农业大市、GDP和区属经济等“四个情结”,推进广大党员干部解放思想、更新观念、振奋精神,形成改革创新、干事创业的浓厚思想理论氛围。二是围绕发展改革方面存在的问题开展理论实践活动,使广大党员干部学会用发展的眼光、发展的思路和发展的办法解决前进中的问题,切实担当起率先建好“农业综合开发试验区”、打造“农区工业化示范区”的历史重任。三是围绕关平民生方面存在的问题开展理论实践活动,使党员干部进一步树立以人为本理念,强化发展为了人民、发展依靠人民、发展成果让人民共享的意识。四是围绕全面协调可持续方面存在的问题开展理论实践活动,为破解经济结构性、基础性和不平衡性等问题提供理论服务。□

(编辑/刘新)