社会转型期家庭教育问题研究
2009-06-13周婷
现代商贸工业 2009年24期
周 婷
摘要:现代社会的发展。对人才的要求越来越高,尤其是在社会转型时期,人们对知识的渴望更加强烈,因此教育的功能愈来愈被重视。但是,人们更多的是关注于学校的教育和质量,忽视了家庭教育的重要性。从这方面进行分析,在社会转型时期找出存在的家教问题和原因、影响家庭教育的因素以及提出相应的对策和措施。
关键词:社会转型;家庭教育;问题;影响因素
中图分类号:G40文献标识码:A文章编号:1672-3198(2009)24-0846-01
1社会转型期家庭教育的问题
社会转型,就是社会发展理念和价值的变迁、社会发展的主导力量和决定因素的转移、社会结构的质的变化、社会运作方式和机制的根本转变和社会特征的显著变化的历史过程。目前。我国社会的转型是在全球化背景下进行的,因而具有自身特殊性,即不仅要实现从农业社会向工业社会的转变,而且也要实现从工业社会向知识社会的转变,具有“双重转型”的特征。在这种形式下,家长认识到知识的重要性,对孩子产生较高的期望,但并不是很清楚家教的意义,出现了以下问题;
1.1自身教育观念的落后
这方面可能有两种情况;一种认为教育就是学校、老师的责任,既然交了那么多钱,学校老师当然有义务把孩子教好,孩子有什么问题那绝对是老师不负责任,总而言之是完全没有意识到家庭教育的存在。第二种情况是知道家庭教育的重要性,但对教育目的、任务和特点缺乏正确的全面认识,导致家庭教育内容学校化,加重学业负担,这些家庭将注意力放在知识传授上,忽视了对子女兴趣、理想、性格等非智力因素的培养等。……
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