徐　芸　陆　瑛

摘 要：实验教学作为高等学校教学活动的重要组成部分，在培养学生实践能力、分析和解决实际问题能力及严谨的科学态度方面，具有其他教学活动无法替代的作用。高校要针对目前实验教学的现状，进行一系列改革，这样才能切实提高实验教学质量。

关键词：工科；实验教学；质量控制

高校的工科专业是培养工程师的，担负着为国家经济建设提供工程技术与企业管理人才的重要职责。随着现代科学技术的飞速发展、国际竞争的日趋激烈以及国家可持续发展战略的实施，良好的工程实践能力、表达能力、交流沟通能力、团队合作精神、职业道德和终身学习能力已成为现代工程师应具备的基本能力与素质。因此，不断对高校工科专业教育教学进行改革，提高办学质量就显得极为迫切。实验教学作为高校教学活动的重要组成部分，在培养学生实践能力、分析和解决实际问题能力及严谨的科学态度方面，具有其他教学活动无法替代的作用。为了提高实验教学质量，我们通过问卷调查和实地走访，全面深入地调查了解了高校工科实验教学的现状，分析了存在的主要问题，找到了实验教学的规律，提出了提高实验教学质量的一些措施。

一、工科实验教学现状

经过多年的建设，我国高校工科实验教学取得了较快的发展，但与发达国家相比还有一定差距，尤其是没有在培养学生现代工程实践能力、创新能力等方面充分发挥作用。……