钮丽云

摘要:纷繁复杂的社会现状,是教学改革的大课堂,只有贴近现实,融入生活,在理解、吃透课文的基础上,深化文章的现实意义,才能使知识的养料,文化的精华牢牢根植于青春的脑海中。

关键词:贴近现实;融入生活;推陈出新

信息多元化的时代,面对五彩缤纷,变化急遽的世界,处在花季的学生们既激动又茫然。特别是职业学校的学生,直接升入高校的机会已经很少,半只脚等于是踏入了社会,对即将投身的社会有着浓厚的兴趣和强烈的探求欲望。在校学习期间不会像普中的学生那样一头扎进课本,埋入题海中。尽管现在的语文教材所选的仍都是佳作名篇,但与职校学生的特殊性不相一致。如古文、鲁迅的杂文等,学生都觉深奥,难懂,也觉得无聊,有些同学竟然慨叹:古人的“陈词”对今天这个网络数字时代还有用吗?他们觉得课堂太乏味了,课堂的东西太少了。接触和好奇使他们想跳出书本,看到外面“精彩的世界”。

针对这种情况,教师也就面临着如何适应形势,适应学生的新课题。我在职业学校任教有20多年了,多年的教学中我坚持进行探索,在教改方面得到一些粗浅的体会。我认为教师在授课的过程中必须贴近现实,融入生活,在理解、吃透课文的基础上,综合纷繁复杂的社会现状,深化文章的现实意义,从而可使知识的养料,文化的精华牢牢根植于青春的脑海中,又使这些远离我们的古老文明在今天仍保有其独特的魅力。……