黄 平

摘要:针对技校生学习能力差,日常行为差,思想素质不高等现状,电子实习没有开设工艺课,并且没有相对应的实习教材,实习教学仪器、设备投入严重不足等诸多因数,针对问题自编教材,进行了一系列的教学手段、教学方法、教学内容的改进与创新,提高了教学质量。

关键词:学生为本;教学方法;创新

随着高校的不断扩招,技工教育面临着巨大的生源困境,学生素质整体偏低一直影响着技工教育的正常开展。具体表现在学习能力差,日常行为差,思想素质不高,这些都给我们技工教育提出了一个严峻的问题。同时也给我们的教学工作带来了严峻的压力。作为教师,如果不及时调整教学方法,很难适应现在学生的现状。所以在教学过程中,教师要不断改变自己的教学理念,以适应学生的需要。

作为教师首先考虑学生的实际情况来开展教学。那就是我们经常提到的“以学生为本”的教学理念。以学生为本的教学理念是以“学生为本”的中心教学模式,是以学生的需要而设立的。是以“学”为主,“教”为辅的教学方式,从而发挥学生的主动性和积极性。作为教师,应充分考虑学生的实际因素,制定出适合学生需求的教学计划和教学方法及教材。特别在教材的处理上应更灵活,因此根据学生的实际情况和学校情况编写了有关的实习教学讲义:如《基础训练》、《黑白电视机维修》、《冰箱空调维修》《彩电维修》、《VCD维修》、《大屏幕彩电维修》讲义,使用至今解决了实习教学需要。……