汪庆华

1912年秋,12岁的洪深考入清华学校。那时,清华学生课余文化生活非常丰富,各种文艺社团如雨后春笋般涌现。学校的戏剧活动尤其活跃。他回忆说:“凡是学校里演戏,除了是特别团体为某年级的级会不容外人参加的以外,差不多每次都有我的份;我又很高兴编剧,在清华四年,校中所演的戏,十有八九,出于我手。”这些社团活动,使戏剧成为洪深一生的选择,也为他后来成为中国话剧的开拓者奠定了基础。

在大学校园文化中,大学生社团向来是一种非常活跃的因子。这种由高校学生依据兴趣爱好自愿组成的学生组织,被认为是课堂之外的第二大育人载体,被称作是大学生的第二课堂。随着高等教育的改革和发展,大学生群体规模不断壮大,青年学生成长成才的渴望进一步增强。在这种形势下,学生社团得到快速发展,呈现出积极、健康的态势,反映出当代大学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

进入新世纪以来,大学生社团在发展过程中呈现出新情况、新特点。比如,网络社团越来越多,跨校活动更加普遍,与社会联系愈加密切;在建设过程中,大学生社团存在着管理不够规范、硬件条件有限、发展不太平衡等问题。特别是90后进入大学后,如何加强管理和引导,使大学生社团朝着更加规范和健康的方向发展,正在成为高校管理和学生工作的新课题。

上世纪90年代,随着网络教育的飞速发展,美国学者提出了“虚拟大学”理念,认为这种在网上求知的教育方式将取代传统大学。……