徐观泽

在新课程改革与发展的今天，CAI教学、多媒体教学等日益成为我们现代化教学的重要教学辅助手段，成为我们现代教育课堂中不可分割的组成部分。但是要使我们的现代化教学技术真正在教学中发挥作用，使课堂教学中现代化教育技术的效率更高、更有效，更好地使孩子在课堂中获取更多的新知识，使学生在轻松、愉快的课堂气氛中主动地去接受知识，使孩子乐学、愿学，我们具体应该怎么做呢?我想作为现代教育的教师，我们应该在教学中不断总结创新自己的现代化教学技术。在这几年来的教学实践中。现代化教学技术的运用给了我不少的启示。

现代化教学技术的应用，创设了一种教学氛围，更好地把学生引到新知识的殿堂

兴趣是最好的老师，学生对知识点的兴趣，对提高学习的效率来说是至关重要的。现代教育技术的运用，能使老师在课堂教学中创设一种氛围。创设一种情趣。这不仅使老师走进教材新授内容，转变了教师角色，更重要的是让孩子们感知新授知识的内涵，感受学习知识的快乐，拨动孩子主动参与同老师一起学习新知识的那种意识。《荷花》是一篇图文并茂的好教材，是优美的描写景物类文章，是学生喜闻乐见的课文。但对于荷花，小学三年级的学生知道的并不多。怎样才能让孩子了解、喜欢、热爱它，并得到美的熏陶，激起他们对祖国的大好河山的热爱呢?于是我做了一个课件，在上课前进行设问：“大家看过荷花没有?这么美丽的荷花，大家没有看过真是遗憾，那么，今天老师就带大家去领略一番婀娜多姿的荷花景色好吗?”学生兴致很高，我运用多媒体这一现代教育技术，展示了荷花的雨后景色和白荷花的美景。大家静静地将荷花的美景欣赏完，都啧啧称赞：“真美，真好看。”我抓住这一时机，转述课文内容，进行新知识学习。这一节课上得很轻松，课堂的气氛活跃。学生也学得很轻松、很愉快，学习主动、参与的意识强。既学习了语言文字，也欣赏了美丽的景色，更受到了美的熏陶，美的享受。所以我们说，现代化的教育发展需要的是现代化的教学技术和现代化的教学手段。

现代教育技术在课堂教学中的运用，提高了教学效率，增强了学生的能力

充分发挥现代教育技术是我们提高课堂教学效率，培养学生主动学习探究能力的一个重要途径之一。在教学中，教师不断学习掌握现代化的教育教学技术来提高在课堂教学的应用，就有了一个好的前提和保障。我在进行人民教育出版社出版的课文《珍珠泉》一课教学过程中，将课件做成了立体式的游览风光片。

师：同学们，珍珠泉的美是怎样迷人的呢?请大家看大屏幕。

我一边展示珍珠泉的各重要景色特点，一边通过不同的特写镜头把文中介绍珍珠泉的各种语句所描绘的珍珠泉特点等一一展示出来。

师：现在谁来具体说一说珍珠泉给你的印象?

这时学生纷纷跃跃欲试，小手常举，十分兴奋，描述也十分到位，他们被眼前的迷人景色感染了。我用现代技术的多媒体将这一景色展示出来，使这美感形象化、具体化了，存在于学生头脑中的语言文字所描绘的朦胧印象，一下子变得清晰可见了。现代教育技术的运用使接触的语言现象、感知的语言现象、情景与领悟语言的美感、魅力和文化内涵有机地结合起来，使学生的思维得到进一步的发展，激发了学习的潜能。现代化教学技术给我们学生的发展插上了想像的翅膀，培养了他们的学习能力，提高了我们的教学效率。

现代化教育技术为孩子增强了自信，增添了快乐

乐学是学习的最高境界，作为教师在创新学习教育过程中，最应注意的是不能损伤学生的自尊心，挫伤学生的学习兴趣。我们应该给孩子以信任、让孩子感到老师对他们的尊重和重视，让他们以此心态来学得主动积极。学生主动参与意识来源于他们的自信，来源于教师对他们的评价，认可。恰恰一个好的教学手段的运用——现代教学技术在课堂中的运用，给了孩子们创设自由发展的空间，如创设“新闻发布会”活动这一教学环节。为了给孩子们创设自由空间，我在办公室建立了智客，并要求有条件的同学建立自己的智客，在智客上发表自己在学习上的看法或想法，孩子对书中的内容自己有见解的都可以发表，发在自己的智客上，也可发在教师所建立的智客上。大家都非常兴奋，学习兴趣很浓，没有条件的到同学家共同在智客上与同学、老师畅谈并发表自己的见解，提出许多平时不想说、不敢说的问题，让教师讲解回答，同时也进行辩论。这就为学生自信心的提高提供了一个较好的平台。另外，还可让学生自己制作课件或帮助教师完成课件，这样的课件不仅得到同学们与教师的赞同和充分肯定，而且还得到广大教师的一致赞扬。更好的是使他们对所制作课件的课文有了一个很好的理解，这无形中就促进了我们的教学。学生的主动参与学习的意识在一点点拨动，教学在无形中一步步地深入。

教师充分利用现代化教育技术这一好的教学手段，用爱心去精心拨动每一个孩子求知的琴弦。让他们自信、快乐、充实地成长，用自己的知识、人格来培养他们积极向上的学习态度，培养他们健全的人格和创造能力，为他们的发展插上腾飞的翅膀。