创新教育是学校教育的起点,也是学校教育的终点。现代社会变化越来越快,我们的学生走向社会,能不能成为社会有用之才,能不能在千变万化的社会中找到自己的立身之地,关键在于能不能适应社会生活的千变万化。要适应社会的千变万化,就一定要具有创新意识、创新能力和创新精神。作为学校教育,必须要适应现代社会变化的需要,造就现代社会需要的创新人才。创新人才的培养,需要敢于创新的教师。作为语文教师一定要紧跟时代的步伐,顺应现代教育发展的潮流,改变传统的教学模式,大胆探索新的教学方法,全方位、多渠道地激发学生的创新意识,培养学生的创新能力和创新精神,进而全面提高学生的语文素养。

一、培养学生的问题意识

问题是一切科学研究的出发点,也是自主、探究性学习的出发点,是开启学生创新思维的钥匙。问题意识则是指问题成为学生感知和思维的对象,从而在学生心理产生一种悬而未决又必须要解决的求知状态。它是产生创新意识和创造力的基础。学生有了问题意识,就可激发起强烈的学习欲望,催生出探究、创造、追求真理的动力,从而积极主动地投入到学习之中。

问题意识是学生与生俱来的禀赋。在语文教学中,教师一定要加以重视、保护、诱导和激励,让这种天赋得到充分的发挥,做到学生带着问题走进教室,发现更多的问题走出教室。

(一)重视、诱导。教师要有目的、有计划地进行问题意识教学,尽量创设情景,激励学生打破自己常规的思维定式,通过故事、疑问、破绽、换位等诱发学生问题意识,让学生能在没有问题的地方发现问题,没有机会的地方创造机会,没有道路的地方开拓道路。……