孟庆环

教学内容

Unit 1 Topic 1 Are you going to play basketball? （Section B）

教学目标

知识与技能：继续学习be going to 结构；学生能用英语谈论自己最喜欢的体育运动项目和理想的职业。

过程与方法：针对本课内容，创设情境，让学生在真实语境中体验英语，在轻松愉快的氛围中学习英语。

情感态度与价值观：培养学生积极参加英语实践活动的兴趣 ；用奥运精神鼓励学生磨炼意志 ，培养学生的爱国热情。

教学过程

一、 歌曲热身

播放歌曲《To Be Number One 》，营造英语学习气氛，由此导入新课教学。

二、讲授新课

1.导入（提问式）

T:Boys and girls ,do you know the song ? do you like it ? after listening it , do you also want to be Number One ?Then what is your dream ? What are you going to do in the future?Now talk about your dream.ok?

S: I am going to be a docor .

S: I am going to be a singer .

S: I am going to be a basketball player in the future .I want to be like Yao Ming……

学生特别喜欢“你的梦想是什么？”这个话题，教师再由话题引出球星姚明的图片，激发学生的学习兴趣。

2.学习新词句

⑴认读——利用光盘反复训练；解读——运用英语释义等方式引导学生；应用——运用情景造句等形式学习词汇。

⑵展示球星图片，师生问答，学习并掌握新词汇(dream 、grow up 、in the future 、job ,famous)和新句子，引入1a的学习内容。

What does he do ? / What is his job ?

He is a famous basketball player .

What are you going to be when you grow up ?

I am going to be …

3.听说训练

⑴ What's Michad going to be in the future?

⑵ What about Maria ?

增加听力训练的难度，练习 be going to 句型，检验学生的知识掌握情况。

4.创设语言情境

⑴（四名学生聚在一起谈论理想）

A: What are you going to do this vacation?

B: I am going to …… I want to be ……

C: Sounds …… but I am going to ……

D:……

⑵要求学生在班里以小组形式进行一次调查访问，然后完成教师布置的任务。

5.巩固练习

⑴小组竞赛（方式：抢答、接龙、听写）

出示Beckham的图片，引导学生掌握有关他在北京的一些事情。可先让学生畅所欲言，满足他们的表现欲、好奇心和求知欲，教师再加以补充，拓展学生的视野。

⑵ 小组合作

给你的笔友写一封信，向他或她介绍你最喜欢的明星是谁，并说明理由。

A.10分钟内完成

B.选择几名同学的信用投影仪展示

C.请两名同学