孙玉萍

班级文化建设既是一种文化氛围的创建，又是对被教育者心灵的塑造。它的实施不能仅局限于单一的层面，也不能局限于某一部分，必须有层次、有深度、有广度地进行。在工作中，我主要从如下几个方面做了尝试。

一、重视教室布置，加强文化熏陶

建设良好的文化氛围，我首先把抓好教室布置作为突破口，创造有利于学生成长的育人环境。在墙报内容的选择上，我十分注重对学生的熏陶，做到不流于形式。墙报的内容从各个学科的学习到思想教育，从趣味知识到文体内容，可谓丰富多彩。在墙报布置的过程中，我特别注意墙报设计在形式上与教育环境的和谐美、对衬美和结构美，并且力争做到与黑板上方的标语相互映衬。我还组织主题班会，让学生谈谈什么是美，应该具有怎样的审美情趣。通过一系列活动努力让学生自己去体会美，提高审美能力。

二、组织多种活动，塑造丰富内涵的班级文化

班级文化建设的形式仅仅是文化建设的一个开端，要建设一个有机的班集体，必须有丰富的内容和深刻的内涵。在这方面，我通过组织一些课内外的文体活动，促进班级文化的进一步发展。针对班级的实际情况，结合学生的爱好特点，我在班级里分别组织了球类比赛、棋类比赛和歌咏比赛，在比赛中培养学生的团队精神和合作意识。我还从团队精神入手，培养学生的集体荣誉感。学生有了集体荣誉感，自然就会在各方面奋发努力，积极进取，获得发展和进步。……