姜　岳　刘　军

中学美术教师担负着提高学生审美能力、动手实践能力的任务。下面试就如何优化中学美术教学设计作如下探讨：

一、中学美术的教学原则

根据中学美术学科的特点、任务和教学活动规律，其教学设计应遵循以下几项原则：

1.基础理论与实践操作相结合。中学美术教学活动中，基础理论和实践操作紧密相连，其中，实践操作十分突出。为此，教师要让学生参与到美术实践中，在实践中激发他们的想像力和创造力。如在讲解《优美的校园》一课时，在学生掌握了平行透视、成角透视和工具的使用之后，让学生亲自到校园，测量建筑物的长度、宽度、高度，并运用透视规律正确地表现出来，再结合一定的色彩知识，学生就会很有兴趣地完成此项任务，为下一步室内透视图教学打下良好的基础。

2.设计和制作技能与思想品德教育相结合。在教会学生运用和驾驭基础知识、基本技能，培养学生良好的审美能力的同时，要加强学生的思想品德教育，做到让学生既有扎实的动手能力、创造能力，又具有良好的道德品质。依据这一原则，在《传递我们的心声》教学中我们做了如下设计：组织学生到爱辉历史陈列馆进行采访，搜集资料，以活动小组为单位，编排一期“牢记历史，不忘国耻”的板报展。此教学设计既锻炼了学生的采编能力和绘画能力，又进行了爱国主义、集体主义教育，收到良好的教学效果。

3.多种教学手段与培养能力相结合。现代化教学与以往的授课方式有着本质的区别，为了达到培养学生各种能力的目的，在教学设计过程中，教师要借助计算机、录像、幻灯等多媒体技术，增强学生的感性认识。……