陈英欣

教学是师生之间情感与知识的双边交流，只有创造一个宽松和谐的氛围，才能使教学内容活泼有趣，才能激发起学生的学习热情，保证学生的学习主体地位，提高俄语课堂教学效果。

一、把课堂还给学生，充分发挥学生在课堂上的主体地位

在课堂上，教师是引导者，学生才是真正的主体。学生在课堂上不仅要接受知识、更重要的是在教师的帮助下积极主动、有目的地去探索知识，实践和发展各种能力。如在七年级上册《Пятый урок》一课中，чей的用法对于学生来说是重点也是难点，在学习中配合图片和实物我给出学生词组，让学生自己发现并总结出чей的变化和用法。然后学生自己组词组或自由问答来反复练习，而我只是给予指导。学生通过自己发现知识、总结规律和运用知识，很快就掌握了本课的主要内容。

二、加强师生间的互动与合作，激发学生的学习兴趣

教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是师生间的互动。课堂上师生的互动和交流合作，不仅能实现相互沟通、相互影响、相互补充，而且还可以激发学生的学习兴趣。如：我经常用俄语与学生简单地对话，他们都非常积极踊跃地参加，就连一些平时不敢开口的学生也参与其中，课堂气氛很热烈。

三、开展丰富多彩的教学活动，增强课堂的趣味性

“兴趣是最好的老师。”感兴趣的事情会使学生乐此不疲，全心投入。在课堂教学中，开展丰富多彩的教学活动，能增强课堂的趣味性。……