【摘 要】 项目式教学法是一种基于建构主义理论的教学模式，本文结合教学实践，将该方法应用于管理信息系统课程的教学中，论述了项目式教学法在该课程实施的基本思路及选取、计划、实施、评价等具体过程，认为这一教学法具有提高学生学习兴趣和增进教学效果的明显优势。

【关键词】 项目式教学法；管理信息系统；教学

项目式教学法源于美国，在20世纪80年代德国的职业教育开始大力推行的一种“行为引导式的教学形式”，这种以项目为主体的职业行为引导的教学方式，是一种通过组织学生参加项目设计（包括模拟项目）、履行和管理，教师和学生在项目实施过程中完成教学任务的过程。它是一种以现代企业的行为为目标，强调对学生综合能力作全面培养的一种教学方式。从文献上看，项目教学法较早引入我国高等教育的是2002年由苏州大学的顾佩娅等人将其引入网上英语写作，随后该方法被众多高等职业教育教学采用和推广。由于项目式教学强调项目的现场性、知识的综合性和学生全面能力的培养，学生很快适应工作岗位。随着高等教育大众化，学生的就业形势的严峻，普通高校也提出了项目式教学方法的理念。

“管理信息系统”是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和通信技术的综合性、边缘性学科。是教育部规定的经济管理类专业的核心课程之一，目前经济管理大类下的专业基本上都开设管理信息系统课程。……