唐惠忠

［考点阐释］

文采，又叫辞采。人们常说，写文章要力求“文质兼美”。质美，指的是内容之美；文美，即文辞之美，也就是“有文采”。中学生作文怎样做到“有文采”呢？首先应明确的是，“情动于中而形于言”，思想感情之美才是文采动人的根源；或者说，思想感情是根，文辞是叶，根深才能叶茂——对文采，我们应有这样的认识。关于“有文采”，《考试大纲》的四个评分点是：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。其中的“用词贴切”要求有丰富的词语做基础，如果没有一定的词汇量，就很难写出富有文采的佳作。当然，光有丰富的词语还不够，还得善于运用，使动词、成语和各种修饰语用得“妥帖”而“确切”。“句式灵活”，是指在作文时能根据表达的需要，灵活运用各种句式，并取得较好的效果。常见的句式有：（1）陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；（2）肯定句和否定句；（3）主动句和被动句；（4）长句和短句；（5）整句和散句；（6）常式句和变式句。这些句式的合理运用，对于表情达意大有好处。“善于运用修辞手法”，能使语言生动形象。怎样运用修辞手法才算“善于”呢？回答是：恰到好处、灵活多样、富有创意。“恰到好处”指在应该用的时候用，“灵活多样”指手法多变、运用自如，“富有创意”则指新颖别致、不落窠臼。做到这三点，要从训练高层次的把握和驾驭语境的能力、联想和想象的思维能力入手，使“修辞手法”自然而然地服务于思想内容的表达，而且进入驾轻就熟、应变自如的境地。“文句有表现力”应从两个方面来理解：一是思想感情的丰富性，即文句情感真挚、哲理丰富、韵味悠长；……