张春梅

农广校承担着开展农民教育的重要职责，面广量大，任务艰巨。教学质量关系着学校的生存和教育的发展，笔者以自己的教学体会，就如何进一步提高农广校的教学质量，提出以下三点建议。

一、深化教学改革，提高办学能力

一是改革教学内容，使之更贴进农业农村实际和农民需求。目前。农广校的中专学员大多为农村干部和农村科技人员。为了增强办学活力，学员学有所得，在教学内容改革中，一应改专业设置，各分校在招生时，要根据当地实际。开设一些当地实用的技能专业、长线专业、精品专业，以增加农广校对农民的吸引力。二应改理论课为与农业生产联系紧密的实用技术，要删去落后的、不适合经济发展的内容与科目。对于专业课教学，以切实提高学员实践技能为准则，依托农业“四大工程”的实施、充分考虑区域经济发展特色编写教学内容。

二是改革教学方法，实行“三位一体”教学模式。即在教学中。直观的内容中采用音像教学、根据学习情况和教学内容进行重点辅导、技能性较强的内容进行现场教学，课堂学理论，现场学技能，教师边讲边做。学员边听边实践，使理论与实践技能相辅相成、相互促进。

二、加强师资队伍建设，提高教学水平

教师素质的高低直接关系到教学质量，高素质的教师队伍，才能培养出高素质、适合农村经济发展的实用人才。因此。提高教师的业务素质和授课水平极为重要，可以采取以下措施：