李　因

高等院校党委是学校的领导核心，提高党委的办学治校能力是高校贯彻落实科学发展观、办人民满意的学校的关键。高校党委书记要提高履职能力，就应该注意处理好以下几个关系。

1，党委书记个人与党委集体的关系

处理好这个关系的关键在于正确实行民主集中制。首先，党委是集体领导，遵循的是“多数原则”，体现的是整体的意志。在这个意义上讲，党委书记是集体中的一员，和其他委员一样，表决时是一人一票。书记必须有“平等意识”，尊重其他委员，重视每一位委员的意见。在党委的会议和工作中注意发挥每一位委员的作用，充分发挥党委集体的力量。其次，党委书记是党委集体的核心，是党委“一班人”的“班长”。在这个意义上讲，党委书记又不是党委中普通的一员，他和党委其他委员不是“平责”的，因此书记又必须有“责任意识”，负起领导责任。党委书记要当好“班长”，要通过卓有成效的工作，通过带领大家“打胜仗”，靠真理的力量和人格的力量成为党委集体中的核心和灵魂。

2，党委书记和院(校)长的关系

高等学校实行党委领导下的院(校)长负责制，这种体制本身就要求处理好党政“一把手”的关系。要努力使党政两个“一把手”形成一个有机体。书记起主导作用。首先要提高认识，党委书记和院长是一个责任体的两个方面，缺一不可。在大政方针和班子建设上，书记是责任人；而在学校工作“运行”上，院长是责任人。其次，书记对院长要尊重、信任、支持。……