王冠军

【摘要】歌唱是人们在社会生活中最常见的一种音乐表现形式,是歌唱者对自己的身体控制、心理状态、呼吸、共鸣及语言等多方面的整体协同的过程,也是声乐教师在实际教学中始终要考虑到的问题。

【关键词】歌唱整体协同声乐教学

歌唱是一种高度协调的人体运动,确切地说,歌唱是人的身体姿势与呼吸、共鸣、发声、吐字等动作的整体协同运动过程。这一过程中包含着多方面的内容,而且各个方面互相影响、互有联系。作为声乐教师无论是在登台歌唱时还是在声乐教学中都要考虑到这一整体的协同问题。歌唱中整体的协同主要体现在以下几个方面。

一、歌唱时的身体姿势

任何人体运动都需要有一个适当的、合理的身体状态,唱歌这一运动则需要具有良好的身体姿势。最理想的姿势应当是最自然、最舒展、最美的,歌唱时需要协调动作的各部位既不能紧张又要积极兴奋,既要保持自然放松又不能松垮。歌唱姿势正确了,体现出歌唱者在舞台上的气质与修养,参与发声的各部位就能正常的工作。歌唱姿势不正确,会出现诸如气息浅、声音挤、抖、身体僵硬等问题。苏联著名声乐教育家捷米采娃曾指出:“姿势是呼吸的源泉,呼吸是声音的源泉。”歌唱发声的效果取决于身体的姿势,保持正确的身体姿势,才能获得合理的深呼吸支持。由于歌唱主要是内在的动作,而不是外表的,因此外在动作要以不影响歌唱为原则。例如,在欧洲歌剧或中国的民族歌剧中有多种不同的角色,也有多种姿势的演唱,坐着的、站着的、跪着的、躺着的各种姿势都可能有,但都应该不会影响到歌唱的状态。……