邱龙广

【摘 要】本文认为要提高财务管理学的教学质量，课任教师是关键。具备良好师德的教师，能无限关爱学生并有动力洞悉学生的各种心理活动规律，通过运用先进的教学理念和教学方法，认真抓好教学的每一个环节，确保日常教学质量，并结合学术活动、实践教学的有效开展，最终能有效提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，从而达到提高财务管理教学质量的目的。

【关键词】财务管理学 教学质量 探讨

财务管理学是财务管理专业的核心专业基础课程之一，该门课程教学质量的高低直接影响同学们后续拓展、深化学习财务管理的效果，所以保证并不断提高该课程的教学质量显得至关重要。笔者结合教学实践，谈一谈如何提高财务管理学的教学质量。

一、师以德为先

古人有“以身立教”之说，意思是“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。我们作为教师应重视自身德育修养，教书育人，以德为先，努力提升自己的思想境界，以高尚的人格感染学生。只有具备良好师德的教师，才真正“爱”自己的学生，做到“以生为本”；只有具备良好师德的教师，才真正视教师为神圣的职业，做到“爱业、敬业、乐业”；只有具备良好师德的教师，才真正严格要求自己和学生，言行一致，为人师表，做到令学生心服口服。任何一门课程教学质量的提高均离不开高尚的师德。

二、深入研究教学心理规律，有效利用教学方法和技巧，是提高教学质量的前提条件