栗　亮

[摘要]《3ds MAX辅助设计》课程是环境艺术设计专业基础课程，也是教学的重要组成部分。它是属于《计算机辅助设计》中的一门课程。通过对当前计算机技术发展状况的分析，说明环境艺术设计专业开设计《3ds MAX辅助设计》课程的目的，并在《3ds MAX辅助设计》课程教学方法等方面进行探讨。

[关键词]计算机辅助设计Auto CAD教学目的实例教学法

中图分类号：G42文献标识码：A文章编号；1571－7597(2009)0210159－01

一、计算机辅助设计概述

我们首先要了解什么是计算机辅助设计，计算机辅助设计就是在设计过程中，利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作，称为计算机辅助设计(CAD－Computer Aided Design)，简称CAD。

在设计过程中，计算机可以辅助设计师来计算、存储信息和制图等工作。计算机辅助设计通常包含两项内容：一是创造性设计。例如：构思设计方案和草图设计等。二是非创造性设计。例如：将草图变为工程制图、设计计算等。在设计过程中，计算机通常要对不同种方案进行分析、计算，检索。同时可以通过计算机进行图形编辑等图形数据加工工作。计算机辅助设计可以提高工作效率缩短设计周期，也使设计师能有更充分的时间进行设计构思。

二、《3ds MAX辅助设计》课程目的

本人在学院一直承担着艺术设计专业《3ds MAX辅助设计》课程的教学工作，该课程对于艺术设计专业来说是一门十分重要的课程。随着计算机技术的发展和完善，计算机技术也逐渐应用到环境艺术设计领域中，为设计行业带来了前所未有的变革，使环境艺术设计在视觉感观领域的表现也越来越丰富，同时各种设计软件越来越多，功能也越来越强大，它们逐渐改变了设计的方式，也改变了环境艺术的表现形式。

这不仅是创作工具的一次转变，也是设计师在创作思维上的一次革新，使设计作品更具有鲜明的个性和与众不同的视觉效果。所以作为当今环境艺术设计的学生必须掌握《3ds MAX辅助设计》这门课程。

三、3ds MAX设计软件发展

3ds MAX软件是目前PC平台上应用最广泛、最流行的三维建模、动画、渲染软件，3ds MAX是Autodesk子公司Kinetix的专署产品，它从最开始的13DStudio到过渡时期的3D Studio MAX，再到现在的3ds MAX9，已经经历了10多年历史，3ds MAX的发展是有目共睹的。

3ds MAX软件提供了基于Windows平台的实时三维建模、渲染和动画设计等功能，被广泛应用于广告、影视、建筑装饰、游戏、设计领域。在建筑装饰设计领域的全面发展跟为突出，3ds MAX与AutoCAD的紧密结合，和对Lightscape的强大支持，同时还拥有光能传递、光影跟踪等高级渲染器，使设计师从繁重的手工绘图中解放出来，从而快速精确地表现建筑装饰设计，3ds MAX软件无疑是建筑和环境艺术设计行业领域中的霸主。

四、3ds MAX设计较件应用范围

计算机辅助设计的应用范围主要体现在以下两个方面：计算机辅助绘图、计算机辅助表现。

(一)计算机辅助绘图

计算机辅助绘图是计算机设计软件应用比较成熟的领域。利用计算机绘图软件绘图最直接的办法就是用软件提供的各种功能，利用人机互交方式将图形一笔一笔地画出来。随着计算机技术的进一步发展，计算机绘图软件集成了很多参数化绘图，提高了绘图效率。随着计算机技术的发展和完善，计算机技术也逐渐应用到环境艺术设计领域中，而且运用越来越广泛，主要包括设计方案图、设计效果图和设计施工图。直至今天计算机绘图软件逐渐代替了传统的绘图方式，通过计算机辅助设计可以提高工作效率缩短设计周期，也使设计师能有更充分的时间进行设计构思。

(二)计算机辅助表现

计算机辅助表现的形式主要应用在以下三个方面：计算机效果表现图、计算机数字动画、互交式多媒体。(1)计算机效果表现图是在计算机数字三维模型的基础上进行材质灯光的渲染表现出真实的场景效果。通过3DMAX的应用和普及，越来越多的设计师选择了用它来进行绘图，使设计师从繁重的手工绘图中解放出来，从而快速精确地表现设计图。(2)计算机数字动画在很多行业已经开始得到广泛应用。计算机数字动画相比传统的二维手绘制作的动画而言，计算机数字动画制作更加快速方面，从繁重的手工绘图中解放出来，极大地提高了工作效率。(3)互交式多媒体是计算机技术一次新的革新与应用。传统的信息传播形式主要是图片文字，其载体就是图纸。随着计算机技术的广泛应用，使得信息的载体不止是图片和文字，而是将文字、声音、图像、影像视频集成进入计算机中，合成为多媒体信息。它是一种具备了很好的视觉效果和互交能力的信息处理技术。

五、实例教学法在《3ds MAX辅助设计》教学中的应用

(一)传统教学法的不足与实例教学法的特点

《3ds MAX辅助设计》课程不同与其他课程，它是一门实践性很强的课程，需要学生在学好理论知识的同时，又要掌握和灵活使用实际的操作技能。学习《3ds MAX辅助设计》课程关键在于灵活掌握操作命令的使用。

传统的教学方法是按照教程教材的编排顺序对学生授课，根据教材的章节进行讲解，每节课讲解几个操作命令，然后让学生进行上机练习。这种授课方式的不足就是每节课的命令讲解和上机练习都是单独进行的，没有很好的与绘图实例相结合，学生往往当时能听懂，能进行单独的命令操作，但到了绘制实例施工图时，却不能根据实际情况来灵活运用所学的操作命令。同时，授课时没有结合实例，学生就会缺乏积极性，教学效果也不会理想。

实例教学法不同于传统的教学模式，它不以教材为中心，也不按教材顺序授课，而是以实例为中心，把学习重点放在具体实例中。不单独讲解知识内容，而是把它融入到具体实例中进行讲解。《3ds MAX辅助设计》是一门实践性很强的课程，应该合理的运用实例教学法进行授课，遵循理论为实操服务的原则，多增加上机课时，理论课的内容和安排则根据实例的需要来决定。实践证明，采用实例教学法之后，学生的操作水平明显提高，同时也大大提高了学习积极性，学习效果明显好于传统教学法。

(二)实例教学法的实施

实例教学法对我们的教学改革有很大的作用。在实例教学法具体实施中需要注意以下几方面：

1．实例的精选。实例教学法是围绕实例进行讲解的，所以实例的选取直接影响到教学效果。3ds MAX软件的命令较为繁杂，在很有限的课时内使学生学习的非常全面是很难做到的，要提高学生的学习效果就要尽量选取具有范例性、规范化、启发性的实例进行讲解，通过这些实例的讲解可以使学生举一反三，灵活的运用所学的知识。同时，在实例选取的难度上要由易到

难、由浅入深，循序渐进的来教学。

2．实例的讲解。实例教学法主要是围绕实例来讲解的，但我们也不能忽视对理论的讲解。3ds MAX软件所涉及的概念和名词很多，如果学生没有掌握这些理论知识就很难进行上机操作。所以在进行上机练习之前首先要打好理论基础。根据多年的教学经验，结合学生的特点，要完全以实例的方式对其主要功能、使用方法和操作技巧进行深入细致的讲解。

那么，在实例讲解中首先要在具体的实例中逐渐渗透相关的概念和知识点，使学生在做中学，在学中做，这样既激发了学生的学习兴趣，又提高了学习的效率。其次在实例中要设置问题情境，鼓励学生质疑，这样可以激发学生学习的主动性，培养学生的创造力。最后能够把计算机操作融入到设计中，从最初的设计构想到设计过程的调整，直到最终的设计完成，一步一步详细地介绍给学生，使学生能够真正地利用3ds MAC软件来进行辅助设计和表现。

3．实例的练习。实例的练习是教学中的一个重要的环节。学生在学习过程中要不断大量的进行实例的练习，通过练习不仅能提高学生的动手能力也能及时发现问题，老师可以根据学生练习中存在的问题进行归纳总结，找出问题的根本原因，通过下次上课进行集中讲评，解决所遇到的问题。3dsMAX软件是一门灵活性非常强的课程，在教学过程中，老师不能简单教会学生绘制几个实例就算解决问题，应该不断地引导学生举一反三，灵活的运用，注重培养学生的思维能力，使学生能够独立地分析和解决问题。只有这样才能体现出实例教学法的优势，培养出优秀的学生。

六、提高计算机辅助设计课程教学质量的方法

(一)注重辅助设计，减小软件使用的难度

3ds MAX软件为了适应更多的行业需求而使得功能非常多，而且都非常强大，相对学习的难度也较大。针对这些情况，将使用频率较高的命令以实例的方式来讲解，加强学生的记忆。在讲解的过程中，注重辅助设计方法的介绍，从而提高学生的兴趣，使得与专业结合更好，学习效果更佳。

(二)将计算机软件的运用很好的融合在辅助环境艺术设计实例中

根本出发点要将3ds MAX软件的运用与环境艺术设计结合在一起，重点讲解辅助设计的方法思路，对软件的讲解完全融合在设计过程中。通过不同的实例的讲解来综合运用软件，达到在设计过程中学会软件的运用。

(三)培养学生的创造性思维

除了讲解形体的创建过程外，还应提出很多相应的解决方法和思路，通过这样的学习达到举一反三的目的，使学生能够独立地分析和解决问题。这样才能熟练应用3ds MAX软件，真正做到用计算机来进行辅助设计。

作者简介：

栗亮，男，河北邯郸人，助教，研究方向：艺术设计。