李雪姣

新闻事件回放

【A】10月4日，山西省朔州市某校课堂上上演了一幕惊天血案：一名入学不久的高中生，怀揣着三把利刃连捅了与自己没有任何仇怨的值班老师四刀。被害者郝旭东老师，家境贫寒，正值青春年华，才华横溢，创作发表了二十多篇小说和剧本。行凶的学生在留下的“死亡笔记”中自称：“我就是一个坏学生，还坏到家了，我恨老师，更恨学校、国家、社会……我要发泄，我要复仇，我要杀老师，要让人认识到教师是混蛋。”

【B】10月20日，浙江省丽水市缙云县 一名中学女老师，带学生一起出门家访，当天下午，该学生回到学校上课，女教师却没有回来。第二天晚上，人们在一个山坡上找到了被害女教师的尸体。经警方初步调查发现，杀人者就是女老师带去做家访的学生丁某。作案的16岁学生丁于真由于逃课，害怕班主任潘伟仙家访时向家长告发，于是就骗老师说父母在山上干活，在无人处将老师推下悬崖。在他发现老师还没死时，又用绳索将老师活活勒死。

【C】10月28日晚上6点40分左右，中国人民政法大学昌平校区端升楼201教室内，该院法学院教授程春明在上课前，被一个手持菜刀的人砍倒，随后，因失血过多不治身亡。凶手竟是该院政管学院大四学生付某。

原因分析

古有“天地君亲师”之说，常言也道：“一日为师终身为父。”正处在成长期的学生为何要将刀砍向被称为“人类灵魂工程师”的老师呢？

1． 应试教育极度膨胀，忽视了育人的重要

北京管理学院王建民教授分析指出，这都是应试教育极度膨胀的结果。现在整个教育的活动目标演变为“参加考试，得到升学机会”，忽视了学生对于“人”和“社会人”及“社会合格公民”的教育。整个社会价值体系的变化和信仰的缺失，也使学校和谐的教学环境，良好的师生关系遭到破坏。网络上充斥着大量色情、暴力等不良的、违法的信息，以及社会上某些只为结果而不择手段等各种不良行为的做法，都对孩子的暴力倾向起到了不良的诱导作用。

新教材、新理念，提倡师生平等，还学生以人权，但这一切应该有一个度。做子女的对父母的敬畏心理，做学生的对老师的敬畏心理，是一件天经地义的事。但是，现在一说师生平等，有些学校有些老师就放弃必要的教育，对那些不爱学习、有各种各样毛病的学生就懒得管。或者说是睁一只眼，闭一只眼。长此以往，表面上师生关系和谐了，实际上学生的道德品质教育被忽视了，学生对老师的敬畏之心也渐渐消失了。

与此同时，教师可以管教学生和保护自己的手段越来越少，越来越无力。

现在，不少教师都在说，学生就是上帝。教师对学生的种种错误和身上的坏毛病不敢管，或者说是不想管，肩负着教书育人重任的教师除了年年完成升学率，使所教班级的平均分保持在一个较高水平外，育人的事被淡化了。如果把学生权利和尊严强调到不恰当的程度，就势必影响到教师的权威和尊严。不恰当、不科学的教育方法，会宠坏学生，纵容了学生身上这样那样的坏毛病。从而，使学生心中出现了目无尊长，目无老师，道德法纪观念淡薄。

2．教育的功利化，爱的教育缺失

我国著名文学家、教育家和翻译学家夏尊先生在翻译《爱的教育》时曾说过这样一句话：“教育之沿线有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”

今天的校园，尽管有爱心有责任心的老师不在少数，但是，在以分数论英雄的社会背景下，师生关系更趋功利化。在中小学，学生在老师中的印象就是分数，老师在学生心中就是那个逼着他们学习的人。老师只关心学生的分数，很少有时间和学生谈心，关心学生身心的健康成长。在大学校园里，教授们也是上完课就夹着讲义走人，大量的课余时间，大学生们只能是自己安排。研究生和导师的关系，也渐渐变成了“打工仔”与“老板”的关系。

今天的学校和教师面临许多难题和困惑，在社会大转型的商品经济社会，每一个家庭都面临着各种各样的冲击和压力。单亲家庭越来越多，问题少年越来越多，家里解决不了的事情，都指望学校能解决，而老师面临着越来越大的升学和分数压力，情绪难免多了一点。个别学生在家里经常挨打，没有温暖没有亲情，在学校里又因为逃课，不完成作业等等原因受到了老师的责罚，心里面积的怨气都发泄到老师的身上。仇恨老师就成了这些孩子的情绪发泄口。

当然，一味要求老师给予学生爱的教育也不行。教师的难处也多，当学校对他们的考核仅仅是升学率和分数时，当学校将老师业绩的好坏的评定权简单地交给学生去打分时，老师们能不千方百计地去提高学生的成绩，能对有着较强叛逆心理的学生婆婆妈妈地管这管那吗？有些对学生充满爱心的老师，又因为达不到学校提出的种种考核标准而被边缘化，不受重视，甚至有被淘汰的危险，长此以往，师生关系中那股爱的热流就越来越细，甚至有断流的危险。

教育是育人的事业，只有以人为本，把教育的真正目标对准人本身，只有对教师给予爱，对学生进行爱的教育，我们的教育才能实现教书育人的目标。

3． 校园心理危机干预缺失，学生心理承受力差

2008年10月发生的三起弑师案震惊全国，凶手包括了大学生、高中生和初中生。被称为“辛勤园丁“的教师成为学生泄愤的目标，事件值得老师、学生、家长和全社会反思。

从表面上来说，三起案子的时间、地点不一样，但三个学生都是青少年，都处于心理不够成熟的动荡阶段，容易做出过激的行为。他们接触最多的两个环境，一个是家庭，一个是学校。一些学习成绩差、老师不喜欢的学生，或是遇到了挫折无处发泄的学生，很容易对老师产生仇恨心理，而这种心理往往因为他们是学生，而让学校和家庭忽视。

著名的教育专家孙云晓说，弑师案折射出校园心理防线的脆弱。教育者很神圣，对教师的尊重是应该的，但怎么会发生这样的事呢？实际上，师生关系是不是融洽会带来很大的问题，有时候，好的师生关系胜过教育本身。孙云晓认为，有必要建立一道校园心理危机干预防线。这个防线应该说是在一定的心理健康教育的基础上，由学生、教师、辅导员以及学生中的积极分子组成。一个班，甚至一个宿舍，都要有一个或者两个这种懂得化解心理危机的学生。

校园内的心理危机干预是近几年才发展起来的。但由于连年的扩招，已经催生了一种教师跟学生之间的资源配置不平衡，有的学校出现了教师严重缺少的现象。很多的管理都成了粗线条的管理，日常的心理救助工作被忽略了，没有良好的基础，想很快发现了解学生的心理问题，也是一件不容易的事。

三起校园弑师案，是罕见的、偶发的事件，但也可以看出人们校园心理危机干预的缺失。比如说大学四年级，就是人生一段很灰暗的日子。巨大的就业压力，还有一些家庭和个人感情上的牵扯，让大学生的心理承受力达到极限，大四的学生就应该得到一定的心理救助。

思考与建议

1． 加大挫折教育力度，构建社会、家庭、学校三位一体教育网

三起恶性的弑师案件，不能否认家庭教育的失当。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子成长的摇篮。孩子在家庭里成长、生活，各种习惯在这里养成；教育从这里开始，是非善恶，信念在这里奠定。父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行，都在潜移默化地影响着孩子，对孩子的身心健康起到了不可估量的作用。现在的家庭都是一方面从物质上极大地满足孩子的欲望，在行为上纵容孩子的不良习气，一方面又对孩子的期望值太高，一旦出现了与自己对孩子的期望相违背的事，就拳脚相加，孩子禁不起挫折，受不了委屈，容易滋生怨恨情绪，这种情绪长期得不到化解、得不到关爱，势必造成孩子人格上的不健全。

社会是一个大染缸。各种迅速发展和广泛普及的大众传媒，渗透到社会的每一个角落，其中有不少信息侵蚀着孩子们的心灵。学生在学校接受了5天学校教育，回到家里又不加选择地接受社会上的各种信息，容易受到各种不良思想的影响。

所谓挫折，就是指在实现目标的行为过程中，遇到障碍和阻挠没有达到预期的目的。挫折会对个体的情绪、行为发生影响，使其原来进行中的动机性行为，即为达到欲望目标所作的努力发生变化。经不起挫折的人，心理容易失去平衡，做出反常的错误行为。以上三起弑师事件中，都是因为学生禁不起老师告状怕遭家长打骂，或是怕抢走女朋友等等挫折，而做出令人发指的弑师行为。

因为现在的学生大多是独生子女，又生活在一个外界诱惑大、学习就业压力大的时代，使一些孩子冷漠无情，生活过于顺利，经受不起挫折。但是，面对挫折，面对无法释怀的心理压力，学生缺乏足够的社会资源支持和正确的应对措施。

如何应对挫折确实是一门学问。这门学问从小到大没人教，学校与家庭都十分注重孩子们的智力培养，很少有人能有意识地传授学生应对挫折的正确方法和进行相关的训练。

学校也有要反思的地方，不要再一味强调分数，要将爱的管理传递给教师，将爱的教育传递给学生，让校园成为教师干事业、实现自己人生理想的乐园，成为学生学习知识、放飞理想的乐园。和社会、家庭三者携起手来，组成一个有情有爱有欢乐的教书育人的大环境。

2． 尊师重教，培养德、智、体、美、劳全面发展人才

2008年10月发生的三起弑师案，使人们重新认识到重塑教师的形象，提高教师地位的重要，血一样的事实重新唤醒了全社会营造尊师重教大环境势在必行。

本来教师的主要职责是“传道、授业、解惑”，但现在的教师除了教书外，已经成了一种社会化的职业。他们要面向学生做思想政治工作；要经常与家长保持联系；学生成绩不好，班级总成绩上不去，还要承受来自校领导和年级组的压力。还有升职、职称、房子、婚姻、家庭等的压力。教师是以心换心、以情感人的知识传播者，如果他们带着不良的情绪去从事神圣的教育事业，对待学生，那我们的教育就没有希望。

尊师重教，不应该只是一句停留在口头上的话，更不应该是每年教师节上的发言表态。尊师重教，首先要尊重教师的个体生命的尊严，让教师有一个宽松的创业环境；尊师重教，就要让教师“留得住，干得好”，对教育倾情，对学生尽心。让教师不要再在分数的指挥棒下疲于奔命，在宽松的教学环境中营造良好的师生关系，让师生们教学相长，其乐融融。

十年树木，百年树人。面对已经发生的三起弑师案，人们沉痛地为逝去的教师默哀，愿他们在天堂里安息，更愿这三起事件能唤醒我们的社会在反思中重新树立尊师重教的优良传统，唤醒我们的学校重新觉悟到培养德才兼备全面发展人才的重要。希望这样的悲剧不再重演！◆