章春燕

一直以来,许多任课老师都忙于日常的教学工作,许多中层管理教师也忙于日常的管理工作,一切按部就班,个个兢兢业业,但对于学生,对于管理,说教的比较多,身体力行的比较少,因此在日常的教学和管理中我们忽略了很多不经意间的细节,错过了教育的良机。我们知道,今天你给学生什么,后天学生就还给你什么,因而在学校管理中,最不可或缺的是人文关怀,不管是对学生还是老师,它会深深根植于人的灵魂,影响他们的一生。

一大早,初升的太阳异常灼热,孩子们的笑脸就如这太阳,灿烂地盛开着。今天是六一,是孩子们的节日,也是学校轰轰烈烈为期一月的传统文化艺术节精彩展示的日子。

操场上,彩旗招展。孩子们秩序井然,拿着凳子挨着顺序坐在相应的位置上,所有的老师也坐在了孩子们的后面。等坐定下来,才发现这东升的太阳正对着大家,眼望司令台必须眯着,有的孩子还手搭凉棚。再仔细一看,左右的低年级和高年级正好有小百花楼和新世纪楼遮挡着,只有中间的一览无余。没过一会儿,就看见有老师悄悄地移动凳子,挪到了屋荫底下。

这样的大集会,不仅仅展示的是每个班的表演能力,更显示着孩子们观看时的素养。班主任们个个严阵以待,让孩子横竖一条线,站得直坐得正。我是教中年级的,所以坐在了中年级的后面,我低着头抵挡着火辣辣的太阳,恨不得钻到地缝里。可我又不好意思移凳子,因为我是教导处的。正想着,看见校长来了,从其他校区赶过来给孩子们贺词。台上的表演继续着,我站起来巡视了一圈,孩子们秩序井然。我回到原位继续低着头坐着。突然坐在前面的学生端起凳子在往两边移,原来是校长站在前面指挥着孩子们。我顿时明白了,是心细的校长看见了孩子们脸上汗岑岑的印迹,看见了头顶上那片热辣辣的阳光,悄悄地让孩子们移开了那块阳光地。

看到这里,我心中涌起的不仅仅是感动:我们不都看见了那片阳光?我们不都感受到了那灼热?可是我们为什么没有想到?每次的集会我们也在指挥维护着秩序,可我们心中想到的只有纪律,都以为那只是小事,因为我们只用两只眼睛平视或环顾,没有多一个心眼,更没有换位思考。一句朴实的话,在孩子们的心头留下了爱的阳光;一个小小的举措,在我们的心头留下了管理的人文化。虽然事情很小,但精细的管理不真是从这些细节开始的吗?今后让我们常常提醒自己:要用第三只眼睛去留心管理中的疏漏,用真诚的爱心去关爱学生的成长。

六月的天是孩儿的脸。刚才阳光灿烂,可上完两节课,天就马上变了。

还没等跨出教室,天就暗了。紧接着,风起了,云涌了,雷响了,闪电来了……下课的老师都快速地离开,回到办公室。学生们照常来到操场,你追我闹。今天是周五,接下来是小百花综合活动时间了,所有的学生都要背着书包去找自己的学习场所,一般这时候满校园都是川流不息的学生。你看,下课铃一响,低年级的孩子们就已经在走廊里排队了……

这时,天更暗了,教室里都亮起了灯。外面是黑压压的一片,雷电也是一阵接一阵,大滴的雨迫不及待地紧跟其后。有的学生已经回到教室,老师们都不安地在走廊里看着外面,有个老师还大声地问:“这种天,要不要上小百花了?”教导处只有我一个,其他的在东区开会。擅自停课不行的吧,还是和他们商量一下。正在犹豫,电话铃响了:“有没有看见天变了?学生在外面很不安全,赶紧通知大家,活动暂停,学生都回自己的教室……”是校长的电话!我二话没说就和德育处的老师一同布置了下去,学生回教室自修,由班主任老师看班。还在外面的学生被班主任老师叫回了,一切恢复成平常,学生在室内安静地看书学习,虽然外面雷雨交加。

不多一会儿,雨停了,阳光透过云层仍然回到了校园,一如没下雨前。天还是这样的火热,地还是这样的燥热。课间学生们又一窝蜂地来到操场,在阳光下玩开了。谁能想到,刚才在他们周围蕴藏着多少不安全的因素?也许制度是僵硬的,但人是灵活的,校长在关键时刻将学生的安全放在首位的当机立断更使优柔寡断的我感到惭愧。今后让我们常常提醒自己:要用第三只眼睛去留心学生的需求,用满腔的热忱去呵护这些娇嫩的蓓蕾。

其实身处校园,沐浴在温暖的阳光下,我们常会有所松懈,疏于留心,不过校长的一言一行给了我很多启示:关心学生不仅仅是班主任的事情,更是我们每一个教育工作者共同的责任。记得有位专家曾说过:教师是安全之魂,学生是安全之本,活动是事故之源。健全学校安全预警机制,制定突发事件应急预案,完善事故预防措施固然重要,但像校长一样不仅用双眼平视前方,环顾周围,更要拥有第三只眼睛时时留心校园内学生间的安全隐患,才是提高我们精细管理水平的又一保证。有了我们的第三只眼睛,孩子们才能在阳光下无忧无虑地健康成长。

(作者单位:江苏张家港市实验小学)