谢卫平

近些年来,由于职场竞争逐渐加剧,工作压力越来越大。在这种社会集体性浮躁的情况下,教师们应该端正自己的职业态度,不轻易被外界其他环境所左右。为了更有效地投身于教育事业,需要教师学会做有“心”人。

“爱心”——使教师拥有学生

教师是学校教育的直接施行者。教师在学校教育活动中能否成功,是否能成为学生心中的好教师,这取决于教师自身的努力、取决于教师对自己所从事的职业的忠诚态度。笔者认为,一位好老师的基本条件应是拥有一颗爱心——对学生深切的关爱,对教育事业执着的热爱。

热爱学生是教师搞好教学工作的前提。教师对学生的爱在教育过程中起着十分重要的作用。爱学生不仅是一种教育手段,更是教师高尚道德品质的具体表现。教师要尊重学生,信任学生,严格要求每位学生。教师日常教学中表现出的循循善诱、细致入微,会使学生感受到亲切、自然,能让学生体会到教师在学习和生活上的关心和帮助。教师的爱心是学生身心健康成长的重要因素。

每一个投身于教育事业的人,都应该感到无尚光荣,都应该用心为之倾注精力,都应象孔子那样做到学而不厌、诲人不倦,对教育事业富有爱心与责任感,提倡终身从教的乐业精神,严谨执教的敬业精神,不甘落后的进取精神。

教师对学生、对事业的爱心应是教师职业态度的最直接的体现。

“平常心”——使教师善待自己

“平常心”是一种处世心态,所谓“平常心”,就是把名、利、地位之类看得淡一些,对于自己的升降去留,客观冷静地对待。……