潘建红　李晓阳

[摘要]科研主体的迷失是导致学术道德失范的深切根源。重塑科研主体的学术素质观、学术自律观、学术价值观、学术目的观和学术批评观是防治科研主体学术道德失范的重要方面。

(关键词]学术道德失范；主体迷失；学术观重塑

[中图分类号]G4[文献标识码]A[文章编号]1008-2689(2008)03-0146-04

当前我国科学界存在很严重的道德问题不得不引起注意，邹承鲁院士痛陈的“七大怪”充分暴露：伪造学历、工作经历、论文、博士学位，研究所所长都可以伪造；抹煞别人成果，自我吹嘘，动辄就声称“国际领先”、“国际前列”、“第一次发现”、“填补国内空白”等；伪造成果，篡改数据；剽窃他人成果，抄袭；一稿两投；“搭车”署名；为商业广告做不符实际的宣传。学术腐败是发生在学术领域里以谋取名利为目的有意违反学术规范的行为。当前学术腐败的产生既有客观环境方面的原因，更有深刻的社会道德根源，而其中最为根本的原因在于一些学者(学术)道德的迷离和缺失。科研工作者作为学术研究的主体，常常是学术道德失范的始作俑者。在相同的学术环境里，为什么有的人能够坚持道德操守严格自律，而有的人却为追名逐利付出了人格尊严?这一切说到底是个人的思想境界和道德修养起根本的作用。可以说学术腐败的最深刻的根源在于有些学者道德修养的缺失，突出表现在“名利至上”的价值取向膨胀。

一、科研主体的迷失的缘由追溯

从学术研究者的主观因素看，学术研究者思想上过于受功利化的影响，在思维方式上受(唯)科学主义的影响，导致了学术道德失范。……