亓小林　邵　崑

摘要：近年来，我国独立学院迅速的发展的同时，内部员工的职业生涯规划问题逐步凸显。由于独立学院是介于高校和企业之间的一种教育组织形式，内部员工的职业生涯发展无例可循，本文从高校、企业员工职业生涯发展的实际角度出发，分析了独立学院内部各类员工的职业发展困惑，提出了解决方案。希望对独立学院的人力资源管理起到一定的参考作用。

关键词：独立学院 辅导员专职 教师行政人员 职业生涯规划

一、 独立学院的发展及定位

(一) 独立学院的起源和发展

19世纪90年代中期，公立高等学校内部兴起了以民办机制运行的二级学院，这些民办性质的公立学院随着1999 年高等学校的持续扩招而兴旺起来，一时间民办高校成为社会的焦点。为了规范民办高校的发展，2003年教育部发文确定了对这些民办性质学院的称呼——独立学院。2008年再次发文，将独立学院定义为“实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校”。①

2008年具有普通高等学历教育招生资格的独立学院为315所。独立学院几年来发展迅速，主要得利于它既不姓“公”，也不姓“私”，它既有公办体制给予的母体学校的优势，又有民办体制创新的生命力，而且在创立初期就能直接颁发本科学历的文凭。在过去几年中，很多专家学者对独立学院将来的发展方向设想为三个方面：一是脱离母体学校，完全独立；……