华　赟

摘要：文章分析了学习型组织学习的特点及知识管理的内涵，并结合典型的学习型组织——学院，探讨其在知识管理中可能出现的问题及相应的对策。

关键词：学习型组织 知识管理 知识共享 知识交流

新的世纪是知识经济时代，知识已经成为创造社会财富的不可或缺的重要因素。正如管理学大师彼得?德鲁克所说：“在新的经济体系内，知识并不是和人才、资本、土地相并列的生产资料之一，而是唯一有意义的资源，其独到之处，正是在于知识是资源本身，而非仅是一种资源。”学习型组织是知识经济时代一种重要的组织形式，如何有效进行知识管理是学习型组织生存和发展的重要命题。

一、学习型组织的特点

学习型组织最早是由美国教授Forrester在《A New Corporate Design》中提出的一种组织形态《第五项修炼》中，学习型组织是一个“不断创新、进步的组织，组织成员不断突破能力上限，培养全新而开阔的思考方式，不断学习如何共同学习。”虽然目前对学习型组织的定义很多，但学习型组织最重要的特点是对学习的关注，一般来说学习型组织的学习有如下特点。

1.学习具有层次性。在学习型组织中，人是知识的载体，也是知识的创造体。整个组织的学习是以个体的学习为基础的。组织的学习具有层次性，可以细分为个体学习、小组学习、组织学习。学习型组织中各层次间相互影响具有一定的次序性，即低层次与高层次进行交互之前，必须在低层次内部进行交互，高层次的学习以较低层次的学习为基础。……