魏曙光

一家青少年研究机构的调查表明，初中生因“喜欢学习”而上学的仅占１０．７％.很多家长和老师都为学生的厌学问题而感到忧虑.简单地说，厌学就是学生对学校的生活失去兴趣，产生厌倦情绪，不愿意从事各种学习活动，比如听讲、做作业、温习功课等.实际上，几乎所有学生都存在着厌学这种心理状态，只是表现轻重有差异而已.

厌学的学生并不是一开始上学就厌学，而更多的是由于多次遭受到学习生活的失败，或者长期的学习压力所致.具体来讲，主要有这样一些原因.

１． 学校生活方面的原因

（１）重大的学校生活改变.这种情况多发生在转学、升入新的年级等较大的学习情境变迁过程中.由于学习环境的变化，学生需要对自己的行为方式、学习习惯、人际关系重新进行调整.此时，一部分适应能力比较差的学生可能会因为适应不良而厌学、逃学.

（２）学业不佳.如果学生总是学不好功课，例如无法理解老师讲的内容，无法独立完成作业，考试总是考得很差，很难想象他仍会对学习有兴趣.

（３）社交障碍.如果学生在学校受到其他同学的欺压、侮辱、嘲笑，或者被同学中的小团体所拒绝，这种社交方面的挫折可能导致他们回避学校、厌倦学习.

有一部分学生与教师之间关系恶劣、僵化，在这种情况下，学生认为自己在学校的生活会是毫无希望、毫无乐趣的，从而会逃学、厌学.对学生而言，教师是学校里绝对的“权威人物”，如果这个“权威人物”对自己异常冷淡，甚至反感，呆在学校自然也就没了乐趣.尤其对于敏感的学生更是如此.

此外，学校规则过于严格、教学方式陈旧、应试倾向严重等问题，也可能会导致学生厌学.

２． 学生自身的因素

有的学生缺乏学习的内在动机，缺乏明确的学习目标，对于学习意义不明确，缺乏意志力和克服困难的毅力．这种学生比较容易表现出厌学倾向.比如，有些初中生看不到求学的出路，认为上学也无用，最高理想就是混完三年，拿个毕业证.

３． 社会环境方面的原因

如果家庭缺乏文化氛围，家长认为读书无用，孩子比较容易表现出厌学倾向.家长与孩子的关系紧张也可能导致厌学.尤其对于青少年学生而言，逆反心理特别强，如果反感家长，就可能会反感家长期望他去做的每一件事，包括读书，以此作为对家长的报复.家庭生活环境的急剧变化也可能使孩子厌学，比如出现了经济实力无法应付的突发事件，父母关系不和等.来自社会的不良影响也可能成为厌学的原因.比如，“读书无用论”，或者社会上的不良团体，都可能使青少年误入歧途.

那么如何才能克服厌学情绪呢？同学们可以从以下几个方面进行努力．

１．端正学习态度

有厌学情绪的学生在学习上像“近视眼”，只看到近处，看不到远处，怕学习艰苦枯燥，觉得学多了知识也没多大用.这是一种心理不健康的表现.知识是人类最宝贵的财富，如果没有知识，在当今这样的信息社会、知识经济中，就不可能生存下去，就不可能得到别人的尊重.

２．培养学习兴趣

学习其实是一件很有趣的事情.比如，你原来不知道怎么写自己的名字，可是现在知道了；你原来不懂英语，可现在会读、会写了．学习会让你变得越来越聪明、越来越有能力.如果你发现学习是件很快乐的事情，对学习的兴趣就会把你从游戏中拉回来.

３．调整学习方法

学习方法就像是划船的桨一样，如果没有桨，船儿是不会自己前进的.所以如果没有掌握正确的学习方法，在学习时就会很吃力.如果一味苦学、不注意学习方法，也可能使自己厌倦学习.学习其实是有窍门、有诀窍的，只要掌握了诀窍，就能学得很轻松、很快乐.所以，如果你有了厌学的情绪，只想玩、不想学，就应该反思一下：是不是自己的学习方法不对头？

４．克服自卑情绪

不要因为自己偶尔没有做好作业、没回答出老师的提问，就认为自己笨、学不好，放弃学习.一次、两次失误说明不了问题，谁都有失误的时候.每个孩子都完全具备学好的能力，你也一样.如果没学好，那不是因为你笨，只是还没有找到合适的学习方法而已.只要你对学习有了兴趣，掌握了正确的学习方法，就一定能学好；只要你能学好，你就不会讨厌学习.如果不信，就试试看吧！