杨仕威

几年前，高考开始兴起“文化作文”之风，这种文风曾一度被老师们看好。因为此类文章易指导，见效快（得高分）。但是，经过一段时间的演变，这类作文逐步暴露出许多问题：重形式，轻内容；重技法，轻体验；重文化，轻自我。学生打着“文化”的大旗，套用惯常的“观点+人物+事件+总结”的结构模式敷衍成文。许多文章缺乏合理叙事，忽略思辨说理，内容单一，思想浅陋，情感单薄。大多数学生在作文中脱离生活、脱离自我，往往在“自我迷失”中“为赋新词强作愁”。

那中学生该如何为文呢？

首先，在作文中要还原真实的自我。在写作文时，写自己的感受、体会、想法，而不是复制别人的内容。一般来说，要叙自己“经历”的事，抒自己拥有的情，议自己思考过的理。叶老说过：“假如有所表白，这当是有关人间事情的，则必须合于事理的真际，切合生活的实况。假如有所感兴，这当是不倾吐不舒畅的，则必须本于内心郁积，发乎性情自然。” 写作不可留下悖于事理的遗憾。写作文要抱着诚恳、严肃的态度，不轻薄不虚伪。真实，既在于情感态度真实，更在于事理真实。“真实的自我”，先强调一个“真”字，是合情合理的，合生活的；再强调一个“实”字，是自我实际拥有的。

其次，在作文中要还原丰富的自我。内容丰富充实，才见得深刻。只有在作文中写出充实丰富的自我，才能把自我写得深刻。叶老认为：“生活充实，才会表白出，发抒其真实深厚的情思来。”文章写得深刻，就要有充实丰富的生活。离开生活，写作就成了无源之水，无本之木。……