张　景

多年的教学生涯中，本人力求通过题型及其解法的归纳、总结、变式、应用等方面的研究，提高学生的归纳、猜想、推理能力，提高学生自主学习、思考、解决问题的能力.经过多年实践，总结出以下几点.

一、精炼题型，提高学生的思维能力

典型的例题往往隐含着数学中的各种思想方法，通过对这些题目的研究可以培养学生的思维能力.

【例1】 已知实数x、y满足x²－2x＋y²－2y＋1＝0，求下列各式的最大值和最小值：