刘兆国

摘 要:新课程改革的实施,引起了中学思想品德课的教学方式极大的变化,在这种情况下, 中学思想品德课教师必须转变观念,具有学生与教师都是主体、开发整合筛选课程资源、不断创新、建立新型师生在系、法律等观念，真正树立思想教育的本质观念，才能跟上新课程改革的步伐，使学生的知识与能办、情。

关键词：中学思想品德教师；时代观念。

新课程改革的实施与新教材的施行，给中学思想品德教师的教学带来了无尽的生命和活力。与此相适应，中学思想品德教师的思维方式、行为方式和情感熏陶方式等都发生了变化.这就要求中学思想品德教师要塑造适应国家和社会需要、具有健全人格、创新精神与法纪观念、道德观念的新型人才。这就决定了中学思想品德教师必须率先树立起象征时代精神的现代教育观念。本人认为，主要有以下几方面的观念是急需的：

一、双主体观念

随着教育改革的不断深化，随着新课程的实施，强调学生的主体地位已经成为教育界的共识，学生是学习的主体，这一点无可厚非。

而教师呢？在新课程实施的情况下，中学思想品德教师的主体地位不应被淡化，不应被弱化，不应被抛弃。中学思想品德教师始终不应该也不会成为教育教学的边缘性人物。中学思想品德教师的地位是什么？中学思想吕德教师应该成为组织引导学生自主学习的主体。只不遵循教师的引导者、组织者的主全地位，学生的学习才会有方向、有目标、有保证、有成效。……