罗翠珍

教学是一门艺术，物理课提问的原则也是一门小小的艺术．课堂提问是在课堂教学过程中，根据教学内容、目的、要求、情景等设置问题进行教学问答的一种形式．美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程是一种提出问题、解决问题的持续不断的活动．”通过课堂提问，可以检查学生对已学知识、技能等的掌握情况；可以开阔学生思路，启发学生思维，帮助学生掌握学习重点，突破难点；可以发挥教师的主导作用，及时调节教学进程；可以活跃课堂气氛，增进师生感情，构建和谐课堂，促进教学相长．为了最大限度地发挥课堂提问的功能，使教师教是轻松，学生学得愉快，课堂气氛生动、活泼、和谐，课堂提问务必遵循一定的原则，以优化课堂教学．

下面是课堂提问必须遵循的主要原则．

一、紧扣要点，有的放矢

课堂提问的目的，或是调动学生思维，或是检查教学效果，或是引导学生突破难点，或是引起学生注意，或是提高学生的表达能力，等等，教师必须做到心中有数，目的明确．教师在备课中要围绕课堂教学目标、教材重点和难点，针对某一个或几个有目的地设计提问，并拟定好包括主要问题、提问对象、提问顺序、可能出现的问题、应对策略等内容的提纲，尤其要认真推敲提问的内容与形式，力求做到提问的内容具有典型性，提问的形式具有多样性，使问题指向课堂教学中心，切实提高课堂提问的功效，千万不能随心所欲，随意发问．

如学……