李道祥

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育教学的得力助手，承担着对受教育者实施教育的重任，是学生的领路人。

有学校教育就有学业不良问题，近年来，随着教育事业的发展,社会的进步，普通班级中学生有的迷惑彷徨，有的沉醉于游戏、网吧中或其它非正常娱乐中，迷失方向，而不顺其教育发展，社会进步。相当一部分教师为此头疼不已，显得“无能为力”了。

学生走了一茬又一茬。多年的班主任工作实践使我深刻地认识到，采取恰当的方法而治才能教育好学生。培养出新形势下具有创造性的人才。

首先，应该以发展的观点，为他们燃起希望之火。尽管强调教师要按照相应的职业道德工作，但是，由于教师工作的个性特点，不可避免地，一些教师会在某些情况下采取粗暴的教育学生的方法，而一些教师如待遇低、情绪不好时影响工作，从而导致学生的学业不良问题。作为教师应该尊重所有学生，要肯定每个学生都具有个性的学习潜能、发展潜力，都存在经过自己的努力，去获取成功的机会。因此，教师要努力帮助学生树立学习的信心，在教学活动中，应给予学生以信任，保护学生的自尊心，尽量使用启发性语言，使学生产生愉快、兴奋的感觉，达到变“要我学”为“我要学”的效果。

其次，用爱心铸造师魂。在平时的生活、工作中要关心学生，倾听学生的心声，对学生要一视同仁。作为一名教师不能只善待优生……