何　锐

于永正老师说过：“宁可让教育工作者失败一次，也不能为了教育而造成不可挽回的损失。”在各种考核严格执行的今天，老师们更应该注重切实可行的教育方法的坚持科学工作者合理的教育思想。

有这样一个例子；一位男教师失恋了，心情很糟糕。一天，一位女生上课迟到了，看到老师在讲课，她怕打扰老师，就悄悄地走到自己的座位，谁知这位老师看到后，马上勒令她站起来说明原因，女生说：“我昨天晚上睡晚了，今天早上没能按时起来。”“你昨晚去哪儿鬼混去了？”女生十分难堪。

不巧，第二天在上学的路上，自行车链掉了，女生又迟到了，这次她看到都在上课，想到昨天的尴尬，她就没敢走回自己的座位，而是站在门口等，谁知老师看到她后，又沉着脸说：“来晚了还不快进来，卖不了的树干子，你站在哪儿干什么？”

第三天．女生又来晚了，在这位老师正在上课时，她走进来对老师说：“你觉得我是应该站在外面，还是应该回座位？”老师正觉得女生口气有点奇怪，女生从书包里掏出一把菜刀，向老师砍了过去……

这样的例子，在我们身边不也发生过吗？是的，老师不是圣人，逃不开生活所带来的种种烦恼，但是，工作的性质决定了我们无论是高兴、伤心、得意，还是失落，都要笑着面对学生，因为学生是无辜的。

在教育这一特殊行业中，教师承担着教育这项责任，而学生是受教育的对象，是在不断地犯错误的过程中成长的，因此，我们要正视学生的错误，采用科学的教育教育方法进行教育，保持平常心，恪守宁静。