朱海彤

高考诗歌鉴赏题大体上可归纳出五种问答模式：

第一种模式：分析意境型

问题形式：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地概括景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

例1.武夷山中谢枋得

十年无梦得还家，独立青峰野水涯。

天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？

“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分析。

参考答案：这句诗借景抒情，描写了山雨过后山野天地的景象（步骤一），突出了天地山野的寂寥（步骤二），表达了诗人孤傲寥落的情怀。（意思对即可）

第二种模式：分析技巧型

问题形式：这首诗用了怎样的表现手法？请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段、方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。……