邓明根

高考现代文阅读对“写景”的考查，主要表现在以下几方面，备考时要注意：

一、考查所写景物的特点和作用。分析景物特点，通常要先明确作者所写的景物对象，寻找关键词语，或从对象的形、色、动、静等方面分析，还要看景物组合所体现的氛围特征及其相互关系。理解景物在文中的作用，除了要看它在文中所处的位置，还要掌握它的六种基本功能：①展示时代背景、地域风貌；②交代人物身份，烘托人物心情；③渲染环境气氛，展示人物性格；④酝酿诗情画意，深化作品主题；⑤推进情节发展；⑥奠定感情基调，为下文打铺垫。如2007年湖北卷选文《日月行色》第1、2段有这样的景物描写：“流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。”“夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。她……倏地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。”命题者就此设计了这样一个问题：“本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？”参考答案：“选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静与和谐，具有诗情画意的意境美。作用：渲染了人物活动的氛围，烘托了女主人公秀婉窈窕的形象，体现了女主人羞涩的性格特点，为下文人物活动蓄势。