蔡建明

壮志未酬的豪杰之士，总把李广作为缱绻情怀的对象：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”(唐·王昌龄《出塞》)，“君不见，沙场征战苦，至今犹忆李将军”(唐·高适《燕歌行》)，“冯唐易老，李广难封”(唐·王勃《滕王阁序》)。所有这些吟唱都对李广的遭遇尤其是他终生未能封侯寄予了深深的同情。《史记·李将军列传》的“阅读与探讨”1要求探讨“李广一生悲剧的原因”，就是想让学生体会这一点。教参给出的结论是：汉武帝嫌他的命不好，不敢重用；贵戚们借机排挤。同时还说，这是人为的悲剧，暴露出当时社会对人才的摧残，所以作者寄予了深深的同情。老师借助节选的文本展开探究，逐步导向了这一结论，但在涉及“霸陵尉”一事的时候，有学生提出：李广的人品有问题，心胸狭隘，所以不值得同情。这一问题把探究引向了相反的甚至是不可知的方向，因为这个问题历来聚讼纷纭。

生1：“霸陵尉让李广在他的管辖地留宿完全是履行公务，因为汉法禁止提刀夜行。而李广却滥用职权，公报私仇，杀害了秉公执法的霸陵尉。从这件事可以看出，李广心胸狭窄，目无法纪。品行上就有问题，所以不值得同情。

生2：不止这一件事。我看了《李将军列传》中被删掉的一段文字。李广任陇西太守的时候，羌人发生叛乱，李广诱骗800多人投降后，又杀了他们。这事可是他自己说的。这说明，李广这个人不讲诚信，残暴奸诈，卑鄙阴险，虽然他是用后悔的语气说这件事的。

师：你学习得很主动。能够联系被删掉的文字思考，会使我们对问题认识得更全面，更深入。……