雷　敏

摘要：素质教育要适用应社会的发展，必须以培养学生的创新能力为重点，而要培养学生的创新能力。从课堂六步教学法中的延误这个环节来做做尝试。

关键词：创新；尝试；延深；升华

素质教育着眼于未来社会对人才的需要，是21世纪学校教育的重要方面，素质教育要适用应社会的发展，必须以培养学生的创新能力为重点，而要培养学生的创新能力。我认为应从课堂六步教学法中的延误这个环节来做做尝试，对知识的延误也可以叫做对文章内容的创新，是实施素质教育的一个重要手段，下面仅就我在延深方面作的尝试作如下总结。

延深是在对文章的内容有了整体的感知把握之后，再向更深层次的发展，是知识的升华，是开发学生的智力，培养学生语言表达能力、逻辑思维能力、写作能力的金钥匙。在讲不同的文章中做不同的延深。若要延深，首先就要激发学生的学习兴趣。

古人云：“教人而未见意趣，必不乐学”，兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习不竭的动力，学生如果对所学内容产生了兴趣，便令人不觉其苦，而乐学不已。

比如在讲新闻体裁的文章《人民解放军百万大军横渡长江》时，为了激发同学们的学习兴趣。针对初三刚分班的情形，我就让同学们调查一下当时学生的思想动态，教亲自去了解并结合自己的亲身体会，定一篇消息来报道，由于是发生在同学们身边的事情，他们都很感兴趣。做出来的报道也很成功……