郑海霞

作为一名高中的班主任，每年高一新生入学之初，我们都会看到一批充满学习热情、有一种“欲与天公试比高”的信心和一股“舍我其谁”的充满霸气的学生们，他们对高中学习和生活充满了渴望和期待。然而到高中结束，高考成绩揭晓的时候，学生之间已有天壤之别了。为什么学生高中阶段时产生如此巨大的差距，我认为，高中的初始阶段即高一学年的影响是很重要的。

作为班级管理者的高一班主任们必须充分认识到这一点，努力承担好帮助学生迈好高一这道坎的角色。做到这一点，我认为应从下面几各方面着手。

一、帮助学生尽快适应集体生活

初中生大部分不住校，因此很多初中生没有集体生活的经历，生活上随意性比较强，生活自理能力差，而高中集体生活中有严格的作息制度、严格的内务要求，以及相对初中复杂了的同学关系，高一学生难免会有很多不适应。有的学生晚上、午休睡不着觉，有的学生不会叠被子、洗衣服，有的学生丢三落四，等等。这些不好的行为习惯，都会给班级的量化带来负面影响，也会给学生的心理带来负担，有的学生总是提心吊胆怕扣分，生活方面的不适应就会直接影响到学习。因此班主任必须充分利用班会和各项活动，引导学生迅速适应高中的生活。

二、帮助学生尽快适应高中的学习

由于初中知识要求和能力要求相对比较低，很多反应比较快的学生，初中不怎么刻苦成绩也不错，上课一听就会，课下一做就对。……