刘书良

江苏省心理学会理事金虹侠女士做过两次学生心理健康教育讲座。讲座之后，金女士收到不少学生发给她的短信，谈他们的心理苦恼。短信中有因男女同学相处的烦恼，有青春期发育的烦恼，有生活中各类困扰，甚至有同学发短信说自己多次想自杀。其实只要上网搜索，输入“学生自杀”或“学生杀人”，都能跳出很多相关信息。据不完全统计，2004年，北京高校因自杀而死亡的学生有19名，2005年，又有15名北京高校学子因自杀走上不归路。北京大学精神卫生研究所教授、中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会副主任委员唐登华也表示：“在患抑郁症的人当中，有70％的人会有自杀念头。”有的学生甚至因为脸上长痘痘而诱发抑郁症，有的因男友不做饭而自杀。学生的心理健康急需疏导，尤其是职校生的心理健康更需及时疏导。

要正确疏导学生的心理健康，必须先了解心理健康的标准。心理健康是指一个人的心理生活方式、内容及其相应的行为表现符合他所处的社会文化背景条件的准则要求，没有病态的表现。

依据调查统计，当前职校生存在的普遍心理问题主要有以下几方面：

1.成就动机不强，有混世心理。一部分职校生只想在职校学习几年，“混”一张毕业文凭；也有一些职校生在初中的时候就习惯了“做一天和尚撞一天钟”的生活，缺乏进取心；也有一部分职校生自卑心理严重，做事缺乏自信，成就动机不强。

2.自信心不足，有较强的自卑心理。……