多媒体技术在当今社会的各个领域都得到了广泛的应用，尤其在教育领域，多媒体技术的运用不仅提高了教学效率，而且对培养学生的创新能力意义重大。

一、为教学创设情境，激发学生的想象力

想象力是一种非常重要的创造力。爱因斯坦指出：“想象力是科学研究中的实在因素”，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切”。可见培养学生的想象力是培养学生创新能力的关键。

多媒体技术将文字、图形、图象、声音等各种教学信息交融在一起，又将影视艺术中的时空跳跃、时间倒置、景物切换、蒙太奇等手法运用于课件中，有利于开拓思路，激发想象，使学生思维高度活跃，点燃创新火花。比如，通过三维动画、视频图象，把显微镜下的金属结构、微生物、昆虫器官等微观物象，或大型集成电路、人体血液循环、病毒感染等平常无法看到或看清的复杂结构，或彗星、子弹发射等转瞬即逝的现象，或鲜花开放、胚胎发育、金属生锈等变化缓慢的无法感受的过程等一一展现在学生眼前。当这些物像出现在大屏幕上时，即刻给学生震惊、新奇、神秘的感觉，引发学生无限的遐想，从而激发学生探索的欲望。

二、创设民主和谐、自然宽松的气氛

西方有句谚语说：你可以把马拉到河边，却无法迫使它饮水。就是说我们可以使学生坐在教室里，却不等于使学生都进入主动学习的临界状态。然而，多媒体课件所具有的优势和特点，却能引发学生的学习状态，激发学生的学习动机，激励和保持学生学习的主观性，创设出民主和谐自然的课堂氛围，让学生乐学、会学、善学。……