一、初中语文教学的目标

初中语文教学首先应培养学生的人文素质即人文素养和人文精神。人文素质，是指社会中的人建立在人文科学知识之上，通过人类优秀文化并受人类优秀文化熏陶所反映出来的精神风貌和内在气质的综合体现。人文素质教育的培养目标就是要提高学生的文化修养、理论修养、道德修养，就是要教会学生怎样做人。作为初中语文教育，其使命价值体现于未来。教育初中学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人，必须以人文素质为基础。人文教育应当作为提高学生思想道德素质的重要手段，也应当作为国家经济发展、社会进步的重要手段。重视和加强对初中学生的人文素质的培养是时代的需求，也是语文教学的当务之急。

二、实现初中语文教学目标的途径

针对这个目标，我认为初中语文学科的建设及改革要结合学生的培养目标及专业设置实际，形成一种既提高初中学生的汉语听说读写能力和文学素养，同时又要能够体现出学生专业特色的应用语文教学模式。为实现这一模式，我们在初中语文学科教学中要做到四个突出，注重培养学生以下几方面的能力：

（一）初中语文教学中的四个突出

1.突出语言理解能力的培养。首先，要培养学生对文字材料的阅读理解能力，重点突出语文学科工具性的特点。通过教师对课文的讲解引导学生理解文章的内容,掌握阅读理解的方法。……