夏　铭

[教学目标]

一、知识与能力

1.借助注释和词典以及老师的点拨,读懂这篇文言文。

2.认识观察与想象、联想的关系。在学会观察、想象和联想的基础上,提高自己的写作水平。

二、过程与方法

在学生初步读懂文章的基础上,要求学生对文章内容进行概括,并进一步研究“物外之趣”。

三、情感态度与价值观

了解作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心和视小为大、想象奇特的童趣。

[教学重点难点]

重点：借助注释和词典读懂文言文。认识观察与想象、联想的关系。

难点：体会作者在叙写中表现的童年生活的乐趣。

[教法与学法]

导读法、诵读法、翻译法、概括法、探究法、点拨法。

教学课时

2课时

[教学内容]

第一课时

本课目标

1.识记文中常见文言实词和虚词的意义和用法.

2.用现代汉语正确翻译全文.

教学过程

一、导入新课

1.导入语

童年是美好的,童年是快乐的。童年生活充满了无限的乐趣。每个人的童年都会有一些趣事。清末文学家沈复的童年有哪些趣事呢？今天我们一起学习《幼时记趣》。

2.检查预习

①作者简介

沈复（1763-？），字三白，苏州人，清代作家，著有《浮生六记》。

②读准字音，理解字义。

稚 zhì幼小藐miǎo 微小唳lì 高亢地鸣叫

砾 lì小石块 壑hè山沟

二、朗读课文，整体感知

1.教师范读，引导学生把握停顿，注意语调、语气。

2.学生自由朗读，做到读准字音，停顿正确，不读破句子，注意语气和语调。

三、自读课文，疏通文字

1.学生对照注释，借助工具书，初步读懂文章。

2.教师点拨重点词句。

①文言实词：

明察秋毫：形容眼力可以看清极其细小的东西。明，眼力。察，看清。

拟：比

强：同“僵”，僵硬。

怡然称快：怡然，喜悦的样子。称快，喊痛快。

神游：在想象中游历。

庞然大物：很大的东西。

拔山倒树：搬开土山，推倒大树。拔，移，搬开。

②文言虚词：

故：所以。

私：私下，这里是“自己”的意思。

方：正。

之：①代词，代物。②代词，代事。③助词，没有实在意义。

以：介词，用。

或：连词，或者。

其：①代词，自己的。②代词，它，它的。

盖：原来是。

③省略句：

群鹤舞（于）空

使（之）与台齐

驱之（于）别院

④固定句式：

作……观

以……为……

……为所……

3.学生集体朗读。

四、翻译全文

1.学生二人一组讨论翻译.

2.课堂交流,教师点拨

五、课堂小结

这节课同学们借助工具书和对照注释,疏通了文意,了解了文章内容,掌握了主要的文言词句, 积累了文言文一些知识,并掌握了学习文言文的一些方法。为我们以后学习文言文奠定了基础。

六、作业布置

1.背诵全文

2.完成课后练习二

七、板书设计

幼时记趣

沈复

文言实词：明察秋毫，拟，强，神游，怡然称快，庞然大物，拔山倒树

文言虚词：方，之，以，或，其，盖

省略句：群鹤舞（于）空使（之）与台齐驱之（于）别院

固定句式：作……观，以……为……，……为所……

第二课时

[本课目标]

1.概括文章内容。

2.体会作者的童心童趣。

[教学过程]

一、导入新课

上节课我们朗读了课文，读懂了课文。这节课我们在读懂文章的基础上，对文章内容进行概括，并进一步研究作者的童心、童趣。

二、再读课文，概括内容

1.文章写了什么样的童年生活？

明确：文章写了童年生活的“物外之趣”。

2.“物外之趣”有哪几件？

明确：有观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆三件。

三、研读课文，探究主旨

1.整体感知

这篇文章表现了作者童年生活的乐趣，这种乐趣体现了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心和视小为大，想象奇特的童趣。

2.师生互动

①怎么会产生“物外之趣”的？

明确：“物外之趣”产生的原因是作者观察细致、想象奇特。

②作者观察细致，想象奇特在文中是如何体现的？

明确：童年时代的“我”能“张目对日，明察秋毫”，也就是说“我”有观察事物的好眼力。另外，“我”又特别爱好观察，“见藐小微物，必细察其纹理”。加上“我”能从儿童的生活经验和认识的基础出发，用儿童的眼光和心理来观察事物，进而进行想象和联想，“心之所向”，所以“我”能观蚊如鹤，能把繁茂的杂草看作树林，把昆虫看作野兽，把泥土瓦砾看成丘谷。这样把微不足道的癞蛤蟆看成“庞然大物”，把癞蛤蟆扑向小虫说成是“拔山倒树而来”，也就很自然，很真实了。

③“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？

明确：反映了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心和视小为大，想象奇特的童趣。

四、课堂小结

作者观察细致，想象奇特，产生了“物外之趣”。反映了童年生活的乐趣。

五、拓展延伸

说说你童年生活的一些趣事，从中反映了自己怎样的童心、童趣？

六、作业布置

课后习题三。

七、板书设计

幼时记趣

沈复

（夏铭陕西科技大学附中）