对息烽县宣传思想工作的几点思考
2005-12-13陈康
理论与当代 2005年9期
陈 康
一、以开展保持共产党员先进性教育活动为契机,创新理论学习教育机制,掀起学习宣传贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发展观的新热潮。在抓好先进性教育学习和县、乡中心组学习,确保共产党员参学率达到100%的基础上,要努力寻找结合点,创新学习教育机制,多管齐下,以县、乡镇学校为主阵地举办集中学习辅导培训班,组织宣讲团和理论政策宣传小分队深入农村、社区宣讲,开展科技、卫生、文化、政策、理论“五下乡”活动,组织文艺宣传,办专题黑板报、墙报,编印理论普及读物等等,以切实有效和群众喜闻乐见的形式分阶段、分层次抓好政策理论的宣传普及工作。在真学、真懂、真用上下功夫,真正做到让“三个代表”重要思想和科学发展观的科学理论家喻户晓、深入人心,并转化为干部群众的自觉行动。要发扬理论联系实际的学风,结合推进改革、扩大开放,促进县域经济发展,构建文明和谐社会,扎实组织开展理论调研和社科研究,为县委政府制定实施机制和体制改革的决策当好参谋。
二、以弘扬和培育民族精神为核心,创新宣传手段,营造良好舆论氛围,强力推进经济、社会的持续、快速、健康发展。首先要科学定位“息烽精神”,以“息烽精神”鼓舞人心、凝聚力量。息烽县自实施八七扶贫攻坚以来,全县人民卧薪尝胆、励精图治、艰苦创业,在创造物质财富的同时,积聚了宝贵的精神财富。全县宣传思想战线的同志通过认真分析总结,并广泛征求社会各方面的意见,将这种精神初步定位为“继承革命先烈遗志,团结一心,迎难而上,奋力拼搏,敢为人先”的“息烽精神”。……
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