韩琪

教学内容

《The Sports Meeting》选自九年义务教育三年制初级中学教科书《英语》（人教版）第二册（下）。

教材分析

本单元的听说读写活动都是围绕学校上周举行的运动会展开的，主题明确，情节完整。本节课通过女子百米、男子跳高和女子跳远的成绩比较，介绍了副词比较级的句型：run faster than……，run fastestof all;de letter than……，dobest of all;jump higher/highest/farther/farthest等，还介绍了参加何种体育项目的表达方式等。本节课所涉及的课外延伸并不是指传统的课外活动，它是课堂教学与课外活动的连接，是课堂教学的延伸。这种延伸就是教师根据学生的学习兴趣和语言水平，找出教学内容与学生生活经验和兴趣之间的最佳结合点，恰当地确定任务的内容和形式。一方面要求学生课前、课后自主地开展一些与课堂内容和现实生活有着某种联系的语言实践活动;另一方面，要求学生将在课外习得的语言知识应用于课堂，丰富课堂内容，扩大语言信息量。再将课内外习得的语言知识应用于实践，学会用英语解决问题，体会成功的乐趣。活动可以以个人、小组或全班为单位进行，使目标更明确。

学生分析

初兰下学期的学生，有一定的交际能力和分析问题的能力。教师可设计具有挑战性的社会调查类任务，让学生在班内、校内进而走上社会与他人接触，使他们能了解更多的信息，并能就某些问题将不同情况进行比较，得出比较结果。同时给他们布置一些解决问题型的任务，使他们体验用英语解决问题的成就感，增强进一步学好英语的动力。