李利佳

目前是音乐教育改革的关键时期，应该从教育观念、内容、方法与手段等若干要素着手加大音乐教育中创新力度，以促进音乐教育的发展。

音乐教育观念的创新

创新的教育观念主要是指确立正确的“学生观”。在我们的音乐教育中，究竟什么样的学生是“好学生”？学校培养什么样的人才才能满足社会的需求？曾有学者把人分为五种类型，即“工具型”、“书生型”、“全面型”、“智能型”、“创新型”。面对知识经济对创新人才所提出的新要求，显然，培养“创新型”的人才就是学校的主要追求目标。在这一观念的指导的支配下，应该相信每个学生都具有创新的潜质，应该把培养富有创新性的学生作为音乐教育的目标。

音乐教育内容的创新

创新的一个重要特点就是超前性和新颖性。因此，要培养学生创新能力，实施创新教育，必须让学生掌握最新的知识内容，了解世界最新音乐教育发展动态，使学生的知识层次和结构与世界音乐教育发展先进水平趋于同步。这样，才可能使学生在现有水平的基础上，有所突破和创新。因此，音乐教育内容为满足这一要求，应体现出时代性、开放性与全面性的特点。

我们在音乐教育内容上要把最新的科学研究成果和科学概念及时地编进教材，帮助学生建立一个发展的而不是孤立静止的客观物质世界的概念，引导他们去探索新的知识，培养他们的创新精神。

创新能力的形成发展以深厚的知识底蕴为基础。……