APP下载

网志的特性及其教学应用功效分析

2004-04-29王佑镁陈祥董

中小学信息技术教育 2004年3期
关键词:文本信息教育

王佑镁 陈祥董

网志(Weblog,简称Blog),作为近年来日益流行的一种新的交流工具,是继电子邮件、BBS和ICQ之后的又一种网络沟通工具。它以其零技术和零成本搭建了展现自我、沟通交流、知识共享的一片天空。Blog的出现,标志着互联网从传统的信息共享开始渐渐跨过“思想共享”的门槛,互联网真正开始体现其无穷的知识价值。网络在教育中的应用不仅仅是教育技术手段现代化的标志,更重要的是让学生能更好地认识新事物、形成新观念、体验和接触现代技术和工具,由此改变思维习惯和学习方式等,同时也必将影响我们的学习方式、教学模式,甚至是教育的理念。

一、什么是网志

Weblog,是Web和Log的组合词。Web,指World Wide Web;Log,原义是“航海日志”,后指任何类型的流水记录。中文把它翻译过来就叫网志,简称为Blog。Blog是在网络上的一种流水记录形式,所以也称为“网络日志”。它最普通的定义是:一种表达个人思想,内容按照时间顺序排列,并且不断更新的出版方式。博客,(Blogger或Weblogger),是指习惯于日常记录并使用Blog工具的人。Blog通常是由简短且经常更新的张帖构成,这些文章都按照年份和日期排列。Blog的内容和目的有很大的不同,从对其他网站的超链接和评论,到有关公司的新闻或构想,或者是个人的日记、照片、诗歌、散文,甚至科幻小说等。许多Blog是个人将自己的想法表达出来,或者是一群人根据某个特定主题或共同目标进行合作。目前比较流行的Blog工具主要有Radio Userland,MovableType, B2等,一部分工具是提供给个人使用的,而另外一部分则适合于组织内部应用。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

文本信息教育
国外教育奇趣
题解教育『三问』
在808DA上文本显示的改善
教育有道——关于闽派教育的一点思考
基于doc2vec和TF-IDF的相似文本识别
订阅信息
文本之中·文本之外·文本之上——童话故事《坐井观天》的教学隐喻
展会信息
如何快速走进文本
健康信息